為了貫徹執行國家的教育方針，加強師資隊伍建設，強化教師管理，鼓勵教師深入探索教學規律，逐步實現教師管理工作的制度化、規範化和科學化，進一步調動教師工作積極性，推進素質教育，努力形成良好的教風，更好地對教師業務進行全面的考核評價，學校結合自身實際，特制定《教師量化考核綜合評價細則》，《細則》從思想品德（10分）、知識水平、教育教學及運用能力（27分）、教學實績（40分）、學校評價（10分）、工作量化及出勤（13分）五大塊對教師工作進行量化考核綜合評價，量化總分為100分，量化考核的內容及方法如下：
一、本《細則》量化分值以每學期為單位，滿分為100分，加分另計入加分項，納入量化總分。
二、考核等次（以兩學期量化總分折合百分比計算）：分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。
1、考核結果按全校教師總人數的10%劃定前面部分為優秀；
2、考核結果以75分以上為稱職（除10%的優秀部分外）；
3、考核結果等於60分而小於75分為基本稱職；
4、考核結果小於60分者，記為不稱職；
5、當年曠工連續10天以上（含10天）或累計超過15天（含15天），未達到辭退期限的，其當年的年度考核定為不稱職等次，其他情況按有關規定執行。
三、獎懲辦法
1、考核結果為優秀、稱職，享受學校的年終獎；
2、考核結果為基本稱職者，只能享受年終獎的50%。下學期作為試聘教師，試聘時間為乙個學期，試聘期間的考核結果仍為基本稱職者，轉崗。
3、乙個學期不在崗累計達25天以上不再享受期末獎金。
4、考核結果為不稱職者，轉崗。
5、量化考核總分位於後列者，按照末位淘汰制，每年按教育局核編進行末位淘汰或崗。
6、年度或其他評優，同等或相差2分的情況下，不請假、不遲到、不早退、不曠工的老師優先評獎。
考核內容及辦法
注：《細則》中扣分或加分，以b項指標分數為封頂分數。
小學教師量化考核細則
一 師德師風 10分 1 自覺遵守教師職業道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。2 積極參加學校的各項活動。公升旗 間操，會議 政治業務學習，教育教學活動 勞動等 鑽研業務，為人師表。3 做好安全工作，嚴格防止責任事故發生。4 實行一票否決，取消評優晉級的資格和獎勵工資。1 嚴重違反教師職業...
林莊小學教師量化考核細則
一 師德師風 5分 1 自覺遵守教師職業道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。此項計1分，如發現體罰學生者每次扣0.5分。2 積極參加學校的各項活動 公升旗 會議 教育教學活動 勞動等 鑽研業務，為人師表。此項計1分，每缺席一次扣0.2分，扣完為止。3 做好安全工作，嚴格防止安全責任事故發生...
教師量化考核評價細則
河洛中心初級中學 2011年9月 河洛中心初級中學教師量化考核評價細則 為了全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推進素質教育，加強我校教育教學管理，促進我校教育教學均衡發展和教學質量全面提高，根據 萊陽市教職工考核評價方案 結合我校實際情況，特制定以下考核細則 一 教師職業道德評價與標準 10分 一 教...