鄭麗，獲益良多，下面談談我對這節課感受最深的幾點。
一、紮實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說「冰凍三尺，非一日之寒」，陳副校長這節課四個「一」及12道題高度概括了分數乘除法應用題的知識精髓，這一定是在對教材的內涵及外延深刻理解基礎上才能做到的，也讓我真正體會到了什麼叫「厚積薄發」！反思自己的教學我認為今後要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經驗。
二、課堂重視對學生思維的訓練，並不拘泥於計算的結果。
陳副校長這節課的12題沒有讓學生去算出答案，都是只列式不計算，讓學生的大腦始終處於高速運轉的狀態，試想如果每一題細細算出答案勢必會影響課堂容量，學生的大腦也會出現懈怠期，不達到越來越興奮的狀態。
三、上課模式有助於中小學銜接。陳副校長這節課如何將內容稍加改動就是乙份很優質的導學案，如果變成紙質材料發給學生跟初中上課的模式基本接近，六年級的學生如果經過一年這種類似的過渡，公升入初中之後一定會很快適應中學數學的學習。在課堂上陳副校長對學生不符合小學習慣的回答方式也給予了肯定並告訴孩子這在中學是可以的，也為孩子在知識上做了很好的鋪墊。
四、在評課交流的過程中陳副校長的一句話讓我感受特別深，他說：「要真正的熱愛這份工作，不然會覺得工作是一種負擔，不會快樂」，我想正是出與對工作的熱愛他才能夠潛心專研教學，在工作上取得傲人的成績，我們要學習他上課的方法技巧更應該學習他對的工作的這種精神！
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玉門二小聽課匯報材料 聽課心得體會 李華
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