為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教導處、教研組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。
2、每位教師聽課前必須認真鑽研教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽後要認真評課，提高聽課的實效。
3、各教研組內教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學習、相互進步。
4、每位教師都要按學科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關的事。
5、三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每週不少於1節。
6、分管領導要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長。
7、聽課節數：每學期校長聽課不少於20節，管教學的校級領導不少於20 節，教務主任不少於20節，德育主任不少於15節班隊課，教研組長不少於15節，其他教師不少於15節，其中要跨學科聽課，有特殊情況需要請示有關領導。
8、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過於簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。
聽課後及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優點，指出不足及努力方向。
9、本著對做課人及自己負責的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，並及時交換意見，以達到互相提高的目的。
10、切實提高評課質量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。
11、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處，善於總結出被聽課人的優點與不足，不斷改進個人的教學方案，提高教學水平。
12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統計，檢查結果納入教師業務考核。
薛家灣七小
二〇一二年九月
薛家灣七小領導聽課制度
薛家灣七小
二〇一三年二月
薛家灣七小領導聽課制度
為進一步體現學校管理以教學為中心，提公升學校領導教學管理能力，增強領導深入教學、教研一線的意識，促進各學科「陽光課堂」流程的形成，提高課堂教學的有效性，特制定領導聽課制度。具體要求：
1、校長、蹲點領導經常深入本年級各科課堂，對照「陽光課堂」評價標準及時反饋教師執教過程中的優缺點，並提出改進意見。善於發現學生學習狀態，隨時提醒教師關注每位學生的發展。
2、分管領導要隨機聽相關科目的課，善於發現課堂中存在的問題，及時和科任教師溝通交流，提高課堂教學質量。尤其是音體美、科學及實驗、安全教育、書法等發展科，在開齊開足的同時保證課堂教學質量。
3、教務主任（副主任）、教研室主任（副主任）要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長的同時著重思考課堂中自主學習的時間、形式、內容及最終的學習效果。
4、德育主任（副主任）要經常聽班隊課、安全教育課、思品課等，將學校德育工作與課堂教學相結合，思考德育內容在課堂中的滲透渠道及辦法。
5、班主任要經常聽本班其他學科教師的課，關注學生的表現，及時與科任教師交流，**適合學生的教育教學方法。
6、聽課節數：每學期校長聽課不少於20節，分管教學的校級領導不少於20 節，教務主任不少於20節，德育主任不少於15節班隊課，教研組長不少於15節，班主任聽本班其它學科的課不少於5節。
7、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過於簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課後及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優點，指出不足及努力方向。
8、本著對做課人及自己負責的精神，每節聽課記錄表上要寫出簡要評語，並及時交換意見，以促進教師教學水平的提高。
9、考核領導小組將聽課情況作認真的檢查統計，檢查結果納入領導、班主任業務考核。
二〇一三年二月
識字七聽課反思
伴隨著窗外沙沙的秋雨聲，聆聽完了孫莉老師執教的二年級 識字七 不僅萌生出濃濃的喜悅！收穫的喜悅！一 教學目標定位準確，教學目標達成的較好。本節課，孫老師充分利用圖畫，讓學生了解漢字的構字特點，將生字學習與生活緊密聯絡。教學中，始終做到音形義的有機結合，學生在輕鬆愉悅的氛圍中完成識字目標。二 識字方法...
演武二小聽課心得
鄭麗，獲益良多，下面談談我對這節課感受最深的幾點。一 紮實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說 冰凍三尺，非一日之寒 陳副校長這節課四個 一 及12道題高度概括了分數乘除法應用題的知識精髓，這一定是在對教材的內涵及外延深刻理解基礎上才能做到的，也讓我真正體會到了什麼叫 厚積薄發 反思自己的教學我...
安貞裡一小聽課反思
12月10日下午2點，我辛莊校區一行3人赴安貞裡第一中心小學聽課，一路上天氣比較寒冷，車也堵的厲害，但事實證明，我們是不虛此行的！分別聽了魏老師講的 清澈的湖水 和朝陽外語學校的劉潔老師講的 長征 心情不像那平靜的清澈的湖水，卻像那紅軍走完那二萬五千里長征後的喜悅和激動，我的心是波瀾起伏的，我進行了...