心得體會
——記蒙自市青年教師教育教學培訓會
蒙自市水田鄉中心學校劉傑
我校於2023年9月27日組織教師到四小參加蒙自市青年教師教學培訓會。通過這次活動，使我深刻感受到了小學課堂教學的生活化、藝術化。聽了三位老師的課 ，被她們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。
她們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知慾，課堂氣氛活躍，學生積極配合，**問題，課堂效率很高。周艷老師的數學課《噸的認識》，讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、從生活中來，到生活中去。老師自上課至課終，始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師執行。
體現出了循序漸進。老師對學生並沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯絡是自由進行的，學生佔據了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設計的執行軌道，教師充分「放」了學生，學生充分「離」老師，結果是圓滿的，成功的，學生學到了知識，教師達成了「傳道、授業、解惑」的天職。
看到周瑾和侯春燕兩位語文老師氣定神閒，信手拈來，不時激起乙個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、痴迷，更讓我連聲讚嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，周瑾老師在教學作文《編童話故事》這一課時，她讓學生一邊**課件，一邊聽老師的介紹，聲情並茂的語言喚起了學生的思緒。讓學生跟著自己的感覺走，編出了有教育意義的童話故事。
侯春燕老師在教學《巨人的花園》時，和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言引領著學生，把學生的思路引向了更高層次的**世界。使學生真正理解了巨人所流露的情感，侯老師的課親切、自然，彰顯出多麼精湛的功底和高超的教學智慧型。
三位教師都使用了多**教學，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，她們的課真正體現了寓教於樂的教學理念。
在三節優質課中，教師放手讓學生自主**解決問題。每一節課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者，引導者和合作者」的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師。
通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，不是盲目的追風。在以後的教學中我要努力做到以下幾點：
1、認真學習教育理念和教育教學先進經驗。
2、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容。
3、上課時大膽放手，培養學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。
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最近，我有幸參加了平果縣小學數學課堂觀摩評比活動，觀摩了5節平果縣小學教師的示範課，他們的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。一...
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