《高爾基和他的兒子》教後反思

《高爾基和他的兒子》這篇課文講述的是高爾基和他10歲兒子之間發生的「栽花賞花」以及「寫信教子」兩件生活小事，反映了高爾基父子間那種濃濃的親情和高爾基從小教育兒子做人的道理。兩件小事把兩個主人公的情感巧妙地鏈結了起來。引導學生深切感受的濃濃的父子親情、體會做人的道理。

教學中，我採用的以問促讀，讀悟結合，讓學生在讀中感悟，並抓住文章特點，在理解文章的基礎上，讓學生大膽地展開想象。

初讀課文後，讓學生自讀體會兒子對父親的愛。學生能找到「顧不上」、「一直」、「忙著」等詞，真切地感受到兒子對父親的「愛」。然後，讓學生欣賞春天鮮花盛開的迷人景象，觀察高爾基賞花的神情，閉上眼睛想象春風中奼紫嫣紅、蜜蜂飛舞的畫面，感受陣陣花香中賞花的愉悅。

此時在高爾基眼裡看到的不僅僅是花朵，而是兒子對自己濃濃的愛，他心裡會想些什麼？——這些都是子愛父的表現。

高爾基欣賞著兒子種的花，多麼高興啊！高爾基對兒子的愛，千言萬語都在這封信裡，這封信表達了父親對兒子的愛。我啟發三次學讀信的內容，並寫下自己的感受。

再聯絡生活中的實際事例談談自己有沒有遇到過這種事例！接著讓學生理解兩個美好的東西的不同含義，指明談談自己對「給」與「拿」的理解。讓學生明白了「人生的快樂在於付出，不在於索取」的道理。

最後布置作業讓學生展開豐富的聯想，進行拓展練習，代高爾基的兒子寫一封回信。

我相信我班的孩子們能從生活的小事中體會到要「人生的快樂在於付出，不在於索取」的道理。而成為乙個樂於奉獻的人。

不足之處在於「寫信教子」這一部分講齊讀的多，應讓學生進一步的逐個體會父親那種教子的苦心。