有幾隻天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來陣陣「克嚕——克哩——克哩」的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：
「兄弟們哪，加油！齊心幹哪，加油！」……
2、輕聲讀這兩段話，圈圈畫畫，說說自己的感受。
3、同桌討論。
4、交流。
（1）學習第三小節。
① 抓住「老天鵝」、「像石頭似的」、「重重地撲打冰面」、「接著，又是第二次，第三次……」這些詞句，可以請同學用拳頭代替老天鵝的翅膀和胸脯，以桌面代替冰面，模仿它的動作做一做感受一下，體會戰勝自然的艱難，體會老天鵝奮不顧身、頑強堅韌的品質。
② 指導有感情地朗讀。
③讀到這裡，你有什麼疑問嗎？質疑。（是啊，老天鵝的行為使別的天鵝怔住了，它們會想些什麼呢？請你聯絡上下文想想）
**出示：
當時，別的天鵝怔住了，它們想
（2）學習第四小節。
1 抓住「很快」、「整群天鵝」、「百來只」這些詞句以及它們唱的勞動號子，體會天鵝齊心協力共同破冰的團結精神。
2 指導有感情地朗讀，
（3）有感情地朗讀這兩段話。
（4）你還有什麼不明白的？質疑， 解答質疑。
天鵝不時發出勝利的歡呼聲：「克嚕——克哩——克哩！」好像在說
（交流，進一步體會老天鵝奮不顧身、頑強堅韌的品質和天鵝們齊心協力的精神）
（5）再有感情地朗讀課文
三、四小節。
四、複習鞏固
1、 讀讀詞語。
騰空而起降臨呼嘯胸脯顫動窟窿激動人心怔住塌陷
2、寫出4個描寫風的詞語。
北風呼嘯
3、正確、有感情地朗讀課文。
五、總結課文，拓展練習
1、師根據板書總結課文
當寒潮突然來臨，北風呼嘯，湖面凍結時，老天鵝——眾天鵝——大家——破冰脫險了。真是乙個美麗而又動人的天鵝的故事啊！
2、請為大家收集乙個有關動物的感人故事。
老天鵝奮不顧身
板書設計： 12.天鵝的故事破冰脫險
眾天鵝齊心協力
天鵝的故事
天鵝的故事 教學反思 天鵝的故事 是蘇教版第八冊第五單元裡的一篇課文。第五單元的內容是關於動物的，意在告訴學生要保護動物，敬重卑微生命。天鵝的故事 一文，作者用飽蘸深情的筆墨，描述了一群天鵝為了生存，在乙隻老天鵝行動的感召下，用自己的身體破冰的壯觀場面，讚揚了天鵝勇於奉獻 團結拼搏的精神。教參中對這...
天鵝的故事
12 天鵝的故事 第五冊 教學目標 1 在閱讀的過程中認識生字 嘯騰胸脯震顫怔塌陷 積累本課詞語。2 學習概括 三 四小節的內容。3 能聯絡上文仿寫天鵝第三次叫聲的含義。3 感受老天鵝挺身而出和眾天鵝齊心協力 頑強勇敢地戰勝困難的精神。教學重難點 1 學習概括 三 四小節的內容。2 聯絡上文仿寫天鵝...
天鵝的故事教案
赤眉鎮中心小學王江平 學習目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3 理解課文內容，能回答課文後練習中的有關問題。4 憑藉課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻 團結拼搏的精神，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。學習重點 導讀課文時，重在指導學生會閱讀天鵝破冰的場面描寫...