赤眉鎮中心小學王江平
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容，能回答課文後練習中的有關問題。
4、憑藉課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。
學習重點：
導讀課文時，重在指導學生會閱讀天鵝破冰的場面描寫，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。
教前準備： 有關天鵝的**、天鵝破冰場景圖
第二課時
一、複習匯入
1上節課我們初步學習了《天鵝的故事》，這節課我們再次走進這個故事。（板書課題）學生和老師一起書寫課題並有感情地讀課題。
2誰能說說這篇課文講了關於天鵝的什麼故事？
（一群天鵝為了生存，在乙隻老天鵝的帶領下，用自己的身體破冰的故事）。師相機進行鼓勵，板書：老天鵝鵝群
二、自學思考
1、自瀆課文，明確要求：
（誰能說說你看懂了什麼嗎？師相機板書：詞句做好旁批）
2、學生自讀思考，同桌交流，教師巡視指導。
三、精讀感悟
（一）老天鵝破冰的場面
1、課件出示第五段：
為什麼這些句子令你感動？
2、體會「騰空而起」「重重地撲打」「像石頭似的」……
（哪些詞語打動了你？能說說你旁批了什麼？）
（1）什麼叫「騰空而起」？可以用語言表達，也可以用動作演示給大家看。（提示要表現出力度）
（2） 「重重地撲打」是什麼意思？我們一起來看看下面這兩個句子有什麼不同？
（3）為什麼老天鵝要騰空而起，然後重重地撲打？
（4）「像石頭似的」說明了什麼？
（5）你從省略號中體會到了什麼？
（6）口語交際：上節課我們已經了解到：冬天，貝爾加湖的冰層一般有1公尺厚。
比劃一下，一公尺大概有多厚？現在是早春的寒潮，假設冰層是冬天的一半，那也有多厚？（學生比劃）在這樣的情況下，老天鵝用自己的胸脯和翅膀重重地撲打著冰面，會造成什麼嚴重的後果呢？
這些後果老天鵝想到了嗎？那它為什麼還要這麼做呢？假如你是老天鵝，你心裡是怎麼想的呢？
（7）師：是啊，明知道會受傷，會犧牲，但是為了群鵝的生存
老天鵝不惜犧牲自己，以血肉之軀為**一次又一次地向厚厚的冰層撲去，真無愧————的光榮稱號！（破冰勇士）
（8）總結寫法：孩子們，學習課文時我們要抓住重要的詞語，細細品味，這就叫品詞析句法。（板書）掌握了這種學法，同學們就會無師自通。
（7）今天，紅領巾廣播站的知心姐姐也走進我們的教室，看到這感人的一幕，想和大家一起談談，你願意和她交流談心嗎？（出示課件）
（師趁機板書：奮不顧身，勇於奉獻）
4、指導有感情朗讀第5自然段：
過渡：在你們的理解品味中，老天鵝的行動簡直就是一首詩，是世界上最壯麗的篇章！
（1）自讀。
（2）指名度。
（3）創設情景讀。
（****做背景）。北風呼嘯，冰封湖面，天鵝們長途跋涉，來到貝爾加湖，本以為可以飽餐一頓，可是半公尺來厚的冰層讓它們望而嘆興，怎麼辦？在找不到吃的，整個群體就會被凍死，餓死，這時，乙隻—————受傷的老天鵝沒有猶豫，再次—————殷紅的血留出來了，潔白的羽毛脫落了，可是老天鵝沒有退縮，又———）
（二）群鵝破冰的場面
1、動人的畫面還在繼續——螢幕顯示，教師朗讀：
如果你是這群天鵝中的一員，親眼目睹了老天鵝以自己的血肉之軀，無數次撲打冰面，你會怎麼想，怎麼做？（生說）
心動不如行動，快來幫忙呀！學生齊讀。
2、這群天鵝都以血肉之軀為**進行破冰，你感受到他們具有什麼精神？能用文中的乙個詞語來說嗎？（齊心）這是乙個多麼悲壯而又激動人心的場面啊！「破冰勇士」這個稱號僅僅屬於老天鵝嗎？
3、過渡：在這群「破冰勇士」的齊心團結下，厚厚的冰面發生了什麼變化？
（三）群鵝歡呼場面
1 、指名回答。
2、面對這樣的變化，天鵝們的心情怎麼樣？
誰能把天鵝高興、自豪、激動讀出來？（比讀，評價，齊讀）
3、展開想象：如果天鵝們有人類的語言，他們會歡呼什麼？
4、讓我們和天鵝一起高興地歡呼吧！再高興點！興奮點！激動點！
四、回環整合，深化體驗
讀完了這個故事，你一定感慨萬千，此時此刻，你想說些什麼呢？你可以對老天鵝說，可以對群鵝說，可以對老人說，還可以對自己說……（學生反饋）
五、作業
1、多麼可愛的天鵝，多麼值得敬佩的集體呀！可是卻遭到人類的無情捕殺，你願意愛心大使呼籲更多的人來愛鳥護鳥嗎？請你為這些美麗的天鵝寫幾句宣傳語。
2、動物界中象這樣團結，齊心戰勝困難的事不勝列舉。課外我們查詢一些資料，比一比看誰收集的資料最多，知識最豐富！
板書設計：
天鵝的故事
老天鵝整群學法
奮不顧身齊心協力品詞析句
勇於奉獻團結一心做好旁批
天鵝的故事
有幾隻天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來陣陣 克嚕 克哩 克哩 的叫聲，就像那激動人心的勞動號子 兄弟們哪，加油！齊心幹哪，加油！2 輕聲讀這兩段話，圈圈畫畫，說說自己的感受。3 同桌討論。4 交流。1 學習第三小節。抓住 老天鵝 像石...
天鵝的故事
天鵝的故事 教學反思 天鵝的故事 是蘇教版第八冊第五單元裡的一篇課文。第五單元的內容是關於動物的，意在告訴學生要保護動物，敬重卑微生命。天鵝的故事 一文，作者用飽蘸深情的筆墨，描述了一群天鵝為了生存，在乙隻老天鵝行動的感召下，用自己的身體破冰的壯觀場面，讚揚了天鵝勇於奉獻 團結拼搏的精神。教參中對這...
天鵝的故事
12 天鵝的故事 第五冊 教學目標 1 在閱讀的過程中認識生字 嘯騰胸脯震顫怔塌陷 積累本課詞語。2 學習概括 三 四小節的內容。3 能聯絡上文仿寫天鵝第三次叫聲的含義。3 感受老天鵝挺身而出和眾天鵝齊心協力 頑強勇敢地戰勝困難的精神。教學重難點 1 學習概括 三 四小節的內容。2 聯絡上文仿寫天鵝...