摘要：，以期提公升我國高校教師的職業規劃能力。
關鍵詞：人事檔案管理職業生涯影響
目前，我國大學面臨著激烈的內外部環境變化，競爭壓力越來越大，發展形勢也面臨多種因素的挑戰。在這種劇烈的變遷過程中，包括人事管理在內的大學行政管理如何扮演及發揮積極性角色與功能，以協助大學有效執行各項發展計畫，我國高校的人力資源管理部門應予更深入了解、重視，並設法發揮、提公升其角色、功能。另外，大學作為知識創新體系的源頭，大學承載著知識的傳承與創新，但如何實現人事檔案的有效管理對高校教師職業生涯的發展，知識的自由流通、有效獲取、創新發展、儲存、分享與管理等尤為重要。
一、我國大學人事檔案管理現狀
近年來，各個高校正面臨競爭壓力持續增大，社會要求不斷增高的多重壓力。在這一大的社會背景下，各種教育教學評估制度被視為能夠檢視、提公升教師教學、研究及服務績效與質量或職員工工作成果績效，進一步提公升學校整體經營績效的有效方法，而積極規劃推動教師評鑑相關制度外，且由於教師評估制度攸關教師收益，甚至影響工作權益，以致各級教育主管無論在規劃、討論或實施階段，有了較高度之關注、認同與參與。
由於大學是由人所構成，組織成員的行為是構成組織文化的一部分，相對組織文化也會影響成員行為，故組織文化具有改變、影響組織成員態度、價值觀及行為之功能。而對高校人力資源進行有效管理的方式之一就是建立健全的人事檔案，並透過人事檔案資訊，建立招聘、激勵、獎酬、教育訓練等管理制度與技術，使高校成員具備符合學校期望的行為與態度，如：具有高度的組織公民行為，願意主動學習、創造、分享知識與善盡職責等對組織的承諾，即能有效達成個人、部門與組織整體目標。
所以，大學如能強化人事檔案管理部門的團隊績效，則人力資源管理的功能與目的便能有效發揮、達成。而且，擁有高比例具有智識且願意主動分享的成員為建立學習型高校的乙個重要環節，亦是有效建置大學知識管理系統之基礎，大學藉由人事檔案管理系統（包含運作架構與制度）的建置，使成員的知識樂於分享知識，也能使之有效運用與管理。
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