說明：本課程考核形式為撰寫課程**，完成後請儲存為word格式的文件，登陸學習平台提交，並檢查和確認提交成功。
一． **撰寫要求
1.結構安排合理，思路清晰，論據充分，文字表達流暢。
2.理論工具應與所選題目相一致，能夠運用適當理論進行闡述和論證。
3.主次分明，字型小四，宋體，行間距1.5
二． 參考題目
1.你認為如何科學合理地使用人才，以發揮人才的積極性和創造性，結合所學知識，談談你的看法
2. 某企業剛剛完成iso9000質量體系課程培訓，培訓主管需要對培訓內容和結構、培訓師水平、培訓的實際效用、培訓教材質量等問題進行綜合評價,請你設計乙份培訓效果評估的調查問卷，並對調查問卷的設計理由做出必要的說明
3. 運用所學的知識對附近的一家公司進行培訓需求調查,並做培訓需求分析,撰寫需求分析報告並提出相應的培訓計畫。
4、某公司將為新員工開展入職教育，請根據新員工的特點，運用新員工培訓的理念和方法設計乙個為期三天的培訓課程。
5、請你聯絡附近一家企業，調查該企業培訓與開發體系的構建情況，並分析存在的問題與不足，提出你的改進建議。
6、舉辦短期培訓班是培訓員工的常用方法，你認為這種方法對培訓骨幹員工有何優點，又有何不足？
7、由於骨幹員工具有較高層次的特點，培訓需求多樣化，在進行培訓時，如何解決其需求多樣化的問題？
8、基於勝任力的培訓與開發正受到越來越多的關注，請你談談基於勝任力的培訓與開發的方法、特點，並簡要做出評述。
9、如何減少各種各樣的培訓風險，聯絡實際，談談預防風險的有效措施。
10、運用所學理論與方法，論述如何減少和避免培訓評估中的侷限。
鄭州大學現代遠端教育《專案管理》
真題 2015版客觀題 一 單項選擇題 每題1分，共15分 1 專案動態控制的準備工作是將找出專案目標進行分解，以確定用於目標控制的 a.偏差值 b.調整值 c.計畫值 d.實際值 2 在施工過程中，投資控制的正確步驟是 a.比較 分析 糾偏 檢查 b.分析 檢查 比較 糾偏 c.比較 分析 檢查 ...
鄭州大學現代遠端教育《教育管理學》
真題 2015版客觀題 一 名詞解釋 1.教育管理 2.教育管理過程 3.教育管理學的雙向多元性 二 簡答題 1 教育督導的意義 2.為什麼說教育管理學是管理科學的乙個分支呢？3.我國現行的教育行政體制是什麼？三 論述題 1.當代教育管理研究的發展趨勢？2.在我國實施 督政 的意義何在？教育管理學 ...
2019鄭州大學現代遠端教育《機械設計基礎》課程考核
說明 本課程考核形式為提交作業，完成後請儲存為word格式的文件，登陸學習平台提交，並檢查和確認提交成功。院系遠端教育學院 專業機電一體化 專科 班級 2011年春 學號姓名成績一 作業要求 1.作業題中涉及到的公式 符號以教材為主 2.課程設計題按照課堂上講的 課程設計任務與要求 完成。設計計算說...