《如何提高學生的寫作水平》科研課題實施方案
湧泉小學
陳麗麗陳麗霞王立鵬
一、課題提出
作文就是將心中的所想、所見、所聞隨心所欲的表達出來，它是語文綜合素養的體現。乙個人無論在學校還是在社會，寫作都是十分重要的，從說話、寫信到寫報告等都是通過文本來表達。培養和提高學生的習作能力，是每位教師的重要責任。
然而，縱觀農村小學生的作文現狀不容樂觀，我們的學生一聽到寫作文就犯愁，總覺得無話可說、無從下手，勉強寫出來的也大部分是一湊、二抄、三套，說大話、唱高調，根本就沒有我手寫我心的真實感。此現象與小學作文教學新課標要求——「能具體明確、文從字順地表達自己的意思，能根據日常生活需要，運用常見的表達方式習作。」相差甚遠，這一差距，給身處新課改背景下的農村語文教師提出更高要求，如何提高農村小學生的寫作能力？
如何幫助孩子走出寫作誤區？是乙個值得我們研究、**的課題。
二、課題的界定
1、農村小學生——是指地處邊疆地區一帶農村小學生。
2、寫作能力——是對自己的積累進行選擇、提取、加工改造的能力。
三、課題研究的物件和內容
（一）研究物件
小學一至六年級學生
（二）課題研究的主要內容
低段（1—2年級）：
1、寫話興趣的培養。寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、積累習慣的培養，在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、認真傾聽他人發言習慣的培養。
4、學會使用簡單的標點符號。
中段（3—4年級）：
1、培養留心觀察，樂於動筆的習慣。
2、培養良好的閱讀習慣。
3、學會修改習作中有明顯錯誤的句子。
高段（5—6年級）：
1、有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材。
2、學會寫讀書筆記和常見應用文。
3、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
四、研究目標
1、探索出提高農村小學生寫作能力的有效途徑與方法。
2、引領全鎮小學語文教師形成良好的研究氛圍，形成一支實踐與科研能力較強的語文教師隊伍。
3、提高學生的語文素養。
五、課題研究的步驟和方法
（一）研究的步驟
根據我鎮實際情況，成立以校長為組長，教導主任為副組長，省級骨幹教師為成員的課題研究小組。
1、準備階段
2023年3月——2023年4月，完成課題的選題工作，制定課題方案。
2、實施階段
①2023年5月——2023年6月，診斷界定階段。帶領省級骨幹教師組通過自主學習先進理論知識、讀書筆記、集體學習、交流等形式尋找現在作文教學中存在的問題。
②2023年7月——2023年8月，設計策略階段。根據作文教學中存在的問題進行改進、創新，針對問題設計出一套新方法，通過聽、評課，上公開課、研討課、開設專題講座，向教師推廣新方法。
③2023年9月——2023年3月，個人課題進行總結、反思、蒐集學生優秀習作，自製學生優秀作文一本，撰寫結題報告。
④2023年3月，上交「個人課題」研究成果。
（二）研究的方法
本課題以行動研究法、綜合運用討論法、觀察法等方式，著力於實踐研究，邊實踐邊邊反思邊總結，以提高研究效率。
六、課題研究的條件及預期成果
（一）課題研究的條件
1、領導重視。我校領導高度重視學校科研工作，校長、教導主任親自帶頭成立骨幹教師小組，鼓勵全校教師參與課題研究，並把科研與績效工資掛鉤，調動廣大教師積極性。
2、筆者作為一名一線語文教師，對目前學生習作狀況有著全面的了解，在平時的教學過程中開展過「提高農村小學生寫作能力」方面的研究，收到一定的效果。
（二）課題研究的預期成果：
1、《如何提高農村小學生的寫作能力》結題報告乙份。
2、《如何提高農村小學生的寫作能力》相關**一篇。
3、《如何提高農村小學生的寫作能力》相關教學案例一篇。
4、自製學生優秀習作集一本。
提高農村小學生寫作能力的幾點做法
在新課程改革提出的理念 目標和實現的條件中，動聽但不容易做到，特別是農村學生他們的生活一般都是比較單調，見識甚少，接觸的事 物亦較為傳統 單調，學生所接觸的讀物除了課本之外，很少有課外讀物補充，這讓學生難以接受同時也讓他們處在進退兩難的困境之中，大大減弱了學生對語文科的學習積極性和對待寫作的熱情。如...
如何提高農村孩子的寫作能力
導讀 小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是小學生掌握知識的標誌，但這又是小學語文教學的難點。胡大鵬東野長靜山東省平邑縣平邑鎮石崮完小 273300 小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是小學生掌握知識的標誌，但這又是小學語文教學的難點。這幾年來，本人主要從事農村小學語文教學，在教學...
如何提高農村小學生的作文能力
摘要 長期以來，不少學生怕寫作文，總覺得沒有什麼東西可寫，寫作文變成了 憋 文字。究其原因，一定是受到條件的影響，農村孩子見識較少，可供閱讀的課外書籍又少，那麼，怎樣才能提高農村小學生的作文能力呢？關鍵詞 寫作能力 積累素材 激發興趣 根據多年的教學經驗，就如何提高小學生的寫作能力，我採取了以下幾點...