茨壩小學「提高小學生學習能力之思維與表達」 活動總結
2023年 11月13日下午3:00，為促進盤龍區督學第六責任區聯盟—茨壩片區教育教學工作不斷提高，茨壩小學在昆明重工中學主辦了由王曉碧老師帶來的「提高小學生學習能力之思維與表達」專題講座活動。
本次活動歷時活動兩個半小時，共有14家學校80多位教師到場參加。整個活動王老師都激情飽滿，以嚴謹的風格，精彩的案例使得到會的老師們聽得津津有味，認真筆記。通過本次活動讓教師們深刻理解思維與表達的重要性。
知道了表達是思維的外在體現，思維有敏捷性、靈活性、深刻性、創造性等特點；思維的提高要注重課堂的提問；在課堂教學中多提開放性性問題少封閉性問題，抓開放性提問特徵：啟用思維，啟迪思維;留足思考的空間：抓住事物的本質等等值得教師們認真學習和思考的東西。
認真體會到通過提問溝通新舊知識間聯絡，通過提問尋找過往經驗，通過提問推進過程，通過提問找到學習方法。
通過活動，使教師更加懂得，教學應該激發學生的學習興趣，使學生成為乙個樂學者。當然由於受自身條件、家庭、教育等各方面因素的影響，學生的數學知識和數學能力的差異是客觀存在的。因此，在數學課堂提問的設計上，不能搞「一刀切」，應從學生的實際情況出發，針對學生的個體差異設計不同的提問，使教學面向全體學生，讓不同的人在數學學習上得到不同的發展，做到真正的因材施教。
在此，我們希望通過專家引領，每位教師把學到的先進的教學理念滲透到學科教學當中，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，把課堂的主陣地交給學生。通過專題培訓，使教師更新教學觀念，認識教學新策略，並組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師完成由經驗型向專業型、科研型的美麗蛻變。在教學中，我們希望教師以注重實踐創新能力為主，尊重學生，注重培養學生的學習能力。
總之，這次專題報告活動應該說對每一位教師的教育教學工作都有很大的影響和幫助。相信此次活動後，教師們都有不同程度的收穫，都能對自己的教學工作有所啟發。而且通過活動後對教師的隨機調查，教師們對王老師五個「提高小學生學習能力專題講座」都很感興趣，一致表示願意參與此類的活動，希望還能有機會參與其他專題的培訓。
盤龍區茨壩小學
2023年11月14日
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