*父母的哪些行為最易引起你的反感
（ ）因小事嘮叨個沒完 （ ）經常拿你與別人比較
（ ）不尊重你的個人隱私 （ ）督促你學習
（ ）事無鉅細地幫你操辦 （ ）其他
*你認為父母對你的愛體現在**？
（ ）學習上對你的關心、幫助 （ ）生活上對你的照顧
（ ）遭受挫折時給予你的鼓勵 （ ）無條件滿足你
（ ）感覺不到父母的愛其他
*你願意採取以下哪種方式增進與父母的感情
（ ）經常幫父母做家務主動跟他們說說心裡話
（ ）以優異的成績報答他們 （ ）父母生日送上祝福
（ ）順從父母的意願其他
我們的問題在於
3、分析教材**，回憶生活點滴；
（1）用自己的話講述**：鳥媽媽餵食、媽媽陪同女兒玩耍、兒子作畫母親遮陽。說說看了這幾幅圖你有什麼想法，受到了什麼啟發？
（2）從小到大，父母為你的成長傾注了全部的心血，你感受到了嗎？說一說。
4、教師小結，提出活動主題：
有一句話給我的印象很深，「可憐天下父母心」；有兩句詩我記得很清，「慈母手中線，遊子身上衣。」；有一首歌我覺得很美，那是《燭光裡的媽媽》。「父母」，這兩個字對我們來說，重若泰山；父母的恩情，深似浩海，真若星斗，久久遠遠，耐人尋味。
感謝父母給予我們生命，感謝父母給予我們的一切。本學期的綜合實踐活動，我們就以「父母之愛」為主題。
5、分組、制定活動計畫
第二階段：
準備階段——通過觀察、詢問、上網收集資料等方式，了解父母，感知父母之恩。
（1）了解父母的生日、結婚紀念日、興趣愛好等；
（2）寫出觀察日記，記下父母對自己的關心與幫助的生活點滴；
（3）上網收集資料，包括歌頌父母的詩歌、散文、歌曲等；
第三階段：
實踐體驗階段——通過一系列親身體驗活動，親身體驗父母的辛勞。
1、通過父母與子女角色的反串，體驗父母的辛勞和當父母的不易，從而心昇熱愛父母之意。
2、通過「今天我當家」活動，體驗父母的操勞。寫體驗日記，表達自己的真實感受。
第四階段：
匯報階段——由班委組織，舉辦成果展覽會，通過製作手抄報、詩歌朗誦比賽、給父母寫信、聖誕給父母獻愛心等一系列活動，讓學生懂得知恩、感恩、並回報父母的愛，學習用語文的多種方式來表達自己的真情實感。由班委評選出各次活動的
一、二、三等獎，讓學生感受成功的甜蜜與喜悅。
具體活動：
「父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠。」我們在父母的辛勤付出中一天天長大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報我們親愛的爸爸媽媽！
（要求每人乙份《愛的記錄》，所有活動專案都記錄在內）
（1）匯報父母對自己的點滴關懷；
（2）詩歌朗誦比賽；
（3）畫畫父母希望的「我」；
（4）《我心目中的父母》徵文活動（評比）；
（5）《我現實中的父母》徵文活動；
（6）寫給父母的信，感謝父母的養育之恩；
（7）聖誕節——獻給父母的禮物（可以是一首歌、一首詩、自己親手製作的賀卡等；也可以做一次家務）
【活動總結】：
1、父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裡，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次綜合實踐活動中，學生親身體驗，使學生體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。
相信同學們今後能做乙個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。「愛」的旋律將會在未來的日子奏響。
2、通過活動，學生的表演能力、交際能力、語言表達能力、動手操作能力得到了很好的鍛鍊與提高。同時，學生的語文綜合能力也得到提高。
3、各次活動比賽，都是由學生自行組織評比，班裡的民主氛圍也更濃了。
綜合實踐活動課
綜合實踐活動課 教情學情分析報告 基礎教育課程改革綱要 規定 綜合實踐活動課是我國小學 3 6年級 學生的一門必修課程。強調學生通過實踐，增強 和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力 增進學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。在課程的實施過程中，逐步掌握基本的生活技能，形成生活...
綜合實踐活動課
前言綜合實踐活動課程是國家課程計畫中的一門必修課程，是學校落實素質教育的重要措施,也是學校依法辦學的具體體現。綜合實踐活動課程的宗旨是轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神 實踐能力 綜合運用學科知識的能力，提高學生素質。嚴格按照課程實施計畫的要求開足課時,課時可以採取分散安排或集中安排，也可以採取...
綜合實踐活動課
珍惜每一滴水 一 匯入新課 課件出示一組乾旱的 我這裡有一 片請同學們欣賞一下，問 看後你有什麼想法嗎？學生回答。師 我的感受和你們是一樣的，水是生命之源，這節課，我們就一起來 如何珍惜每一滴水！讓學生提前把課題名稱和節水標誌 世界水日和三個問題先書寫在黑板上。二 知識 一 課前，我們從三個方面進行...