三、教育的內容及實施途徑
（一） 思想品德教育
目標：1、開展「習慣、品質、人生」教育，增強學生的內心道德建設和人格修養培養，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養忠於職守、熱愛勞動的品質。
3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為乙個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮鬥、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。
4、強化行為規範訓練，培養文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學為主渠道，對學生進行正確的人生觀教育，進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛自己家庭的教育。
2、以**為先導，抓好黑板報、國旗下講話，有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計畫地開展各項德育教育活動。
（1） 進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。
（2） 學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規的學習工作。
（3） 對照《學生一日常規》細則要求，強化對學生行為規範的檢查、考核、教育工作。
（4） 開展普法教育系列活動，組織各種形式的「法律知識講座」。
（5） 每週舉辦一次「優秀班級」評比活動，培養學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。
（6） 以校內外德育基地為依託，積極開展社會實踐和「走進社群」服務活動。
4、通過實施每週一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質；組織開展公益勞動。
要求：（1）、所有教育內容面向全校學生；
（2）、各項活動要求有計畫、有記載、有總結、有評比。
（二） 人文科學素質培養
目標：1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。
2、鍛鍊學生協調各種關係的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。
主要途徑：
（1）、以**、美術課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。
（2）、各年級要因時因地的開設「心理教育」，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。
（3）、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養學生勇於展現個性特長的積極性。
（4）、創辦興趣小組，提供學生發展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、**小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
（5）、利用校園板報、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和資訊。
（6）、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。
（7）、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—2次大型綜藝活動。
（8）、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創辦各類學生作品展。
（9）、充分運用校園網路系統、廣播系統、多**等對全校同學進行多方面的人文素質培養和科普知識教育。
要求：1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。
2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內容要系列化，並逐步完善。
3、各級各部門要有計畫、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續完善、健康發展。
4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計畫、有落實、有總結。
（三）身心健康教育
目標：1、開展心理健康教育，培養學生的健康人格。
2、開展心理諮詢工作，提高學生的心理素質。
主要途徑：
1、學校成立心理健康諮詢中心，結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每學期舉辦一次運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊等團隊，定期集訓並參加各種比賽。
6、校衛生室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。
7、以政教處、衛生室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：1、所有活動及各項教育內容面對全校學生。
2、不斷改革體育教學內容，盡可能體現因材施教，幫助學生樹立終身鍛鍊的意識。
3、各項工作要列入相應部門的工作計畫，並認真組織實施，做到有計畫、有落實、有總結。
四、實施措施
1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。
2、構建以教師、學校為主線的素質教育實施網路，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務育人、管理育人、環境育人）體系。
3、素質教育工作部門分工
（1） 教務處全面負責學科教學改革、學生專業知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計畫、組織、實施和考核。
（2） 政教處、團支部和班主任全面負責學生思想政治品德素質教育、勞動教育、學生日常行為規範教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責學生社團的組織發展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規範管理的原則，根據教務處部署，具體組織各項教育、教學工作的實施；主動開展學生的第二課堂活動。
（3）團隊部部具體負責思想品德課程教學的組織、實施；工會負責全員健身活動的實施；體育組負責開展學生常規體育鍛煉工作的實施和管理。
（4） 政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協助學工處進行學生日常行為規範管理、重大違紀學生的教育處理。
4、素質教育工作的考核
（1） 素質教學工作納入各部門工作計畫，並在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。
（2） 學生在素質教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。
（3） 學生在各項素質教育活動中的表現按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關規定頒發獎勵證書和給予相應物質獎勵。
（4） 對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。
祝村中學
2023年9月
2015---2016學年素質教育實施方案
祝村中學
2023年9月
中學素質教育實施方案
中國教育改革和發展綱要 明確指出 中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想 道德 文化科學 勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展。我們要適應當今世界形勢發展的需要，樹立新的教育觀 人才觀，大力推行素質教育，加強和深化教育教學改革。一 加大宣傳力度 1 ...
素質教育實施方案
淑文中心小學素質教育實施方案 我校結合課程改革提出的新理念 新要求，本著 為學生的終身發展奠基 這一辦學思想，積極深入地實施素質教育，切實做好以下幾項工作 第一，德育是素質教育的首要任務，要把德育擺在素質教育的首位 第二，要堅持以創新精神和實踐能力的培養為重點，要在每一節課中自覺落實進行創新精神培養...
素質教育實施方案
遷西縣三屯營小學素質教育實施方案 2012 2013學年度 一 指導思想 為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應社會和經濟的發展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質,使其具備有較強社會適應能力 應變能力和創造能力 樹立競爭意識 進取意識 創新意識 風險意識 效率觀念 拼搏精神 有強健的身體和良好的心理...