為進一步規範學校內部管理工作，加強對工作的全程管理以及進行準確合理的評價，落實崗位職責，充分發揮中基層管理職能，牢固樹立向管理要質量、要效益的意識，提高工作效率，提高學校辦學質量。現根據上級的有關要求，本著民主管理、啟用管理、同工同酬、多勞多酬、高效優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣的分配原則，結合我校實際，特擬定績效工資考核方案。
實施領導小組：
組長：賈向榮
副組長：劉世雙
成員：付永旺、曹世明、郄海飛、李建忠、暢磊、李巨集雲、邢世友、劉智、臧威、武國慧
一、考核物件
學校全體在編教職工。
二、考核領導小組
組長：劉世雙
副組長：曹世明
成員：付永旺、郄海飛、李建忠、李巨集雲、暢磊、邢世友、各教研組長、教師代表
三、基本原則
1、績效工資**於教育部規定的教職工個人績效工資的30%用於學校的學期考核總數。
2、凡教師正常上班，滿工作量，認真完成常規工作，教育教學***，均能如數掙回本級別獎勵性補貼。
3、超工作量，工作效果好，適當增加補貼。
4、績效工資考核得分為教師量化考核分值。
四、基本要求
1、從德、能、勤、績多方面進行考核，充分體現全面性。
2、注重資料記載，增強量化的客觀性。
3、在相關領導參與下，由考核領導小組保證量化的公正、公平、公開和權威性。
4、本方案從制訂到落實，都要嚴肅認真，其結果作為獎勵性績效工資發放的依據，同時也作為教師評模、晉級、年度考核的重要參照，因此，操作過程必須要體現規範性。
五、考核方式
（一）基礎性績效工資考核，主要為崗位考勤，按月考核。
1、離崗及大齡（男57周歲、女52周歲）以上，不上班享受全額基礎性工資。
2、經批准脫崗進修的教師，婚、喪、產假教師享受全額基礎性工資。
3、每人每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%。
4、每月病事假10－20天扣除基礎性工資的15%，超出20天的扣除30%，危重病者酌情考慮。
5、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。
（二）獎勵性績效工資按學期考核，期末由考評領導小組對每位教師的分值進行核定，再由學校統一分配。
以上扣除部分納入學校獎勵性績效工資。
六、分配辦法
全校獎勵性績效工資總和+扣除基礎性績效工資
獎勵性績效工資考核得分
全校教師考核分總和
七、班主任和中層以上領導津貼另定
八、考核細則
（一）績效工資考核辦法。
績效工資考核總分值以100分為標準，出勤考核（10分）、工作量考核（35分）、教育教學過程（25分）、教育教學業績（30分）四個部分。期末一次性發放。
1、出勤考核（10分）
（1）病事假扣分辦法：
事假：婚假、產假、喪假按上級規定執行，超過天數不到校應及時請假，否則作為曠工處理，曠工一天扣3分。
病假：按上級有關規定處理外，重特大病情酌情考慮。病假以醫院病歷和住院收費單據為準，特殊情況需經學校研究是否作為病假處理。
有弄虛作假者，一經發現，嚴肅處理。請假以批准的請假條為準（公事和參加學校安排的培訓、考試，也要寫請假條說明情況並經領導批准的請假條為準，才能視為上班，否則按事假處理），特殊情況需要**請假的，按有關規定請假，且補上批准的請假條，否則以曠課（曠工）處理；請假過程中遇節假日、周
六、週日學校上課或教師集會等集體活動按正常上班扣分；如遇學校放假，則從工作日中除去相應天數，病假3天扣1分。
（2）遲到、早退、曠課（曠工）扣分辦法：集會（包括各類會議、政治學習、業務學習會、繼續教育學習、早操、間操、護送路隊等）、上班遲到、早退每人每次扣0.2分（以考勤領導反映且查屬實，當日公布為準）；集會時請假，每人每次扣0.
2分，無故不到者每人每次各0.5分；曠課一節扣0.5分。
（3）學校鼓勵出滿勤，全勤每學期獎勵3分。
（4）本項得分扣完為止，不計負分。
2、工作量考核：（35分）
（1）專任教師工作量計算標準
工作量以校為單位，教師工作量以一周為標準，根據課時數和學科係數算出個人工作量，有超工作量的，每位教師的工作量得分將乘以超出工作係數：
工資量及得分計算公式為：
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×35分
學科係數設定為：
語文、數學、外語課時係數為1.2（數學加1節地方課時按此係數計算）
其餘學科係數為1
（2）其他人員由考核領導小組評定。
3、教育教學過程（25分）
常規教學：（20分）
1）備課（5分）：按每學期學校檢查結果評等級得分。
一等5分；二等4－4.9分；三等3－3.9分；照抄照搬教案降低2個等級給分；無教案課扣0.5分。
2）上課（5）分：按學校考核教師上課情況評等級得分。一等5分；二等4－4.9分；三等到3－3.9分。
3）批改作業（5分）：按每學期批改作業的質和量評等級得分。無作業批改的，此項得分不超過4分。
一等5分；二等4－4.9分；三等3－3.9分。
作文每單元乙個。鼓勵教師批改學生課外作業。無作業不計分。
4）輔導（5分）一等5分；二等4－4.9分；三等3－3.9分。不輔導不計分。
5）因特殊情況對工作過程的某項未實施檢查，該項以滿分計。
教研教改：（5分）。
完成分配的教研教改（2分），發表**和校刊文章（2分）,校級示範公開課（0.5分），上交**（0.5分），非教學者比照評分。（不完成分配教研任務每次扣1分）
4、教育教學業績（30分）
（1）本學期所任教的統測學科成績在學區考核班級居前三名者，本學期此項工作免檢，該項得分為全校最高分，其餘教師由考核小組在學校規定的時間內檢查、考核。
（2）達不到（1）標準的，語、數、外等統測學科教師以學生參加期末考試成績計算：按學生平均分10分，及格率10分，優生率10分，三項共30分考核。每項指標高（低）於平均成績1個百分點加（減）0.
5分。（3）其他學科教師的成績由考核小組根據學生、家長以及其他教師平時反映進行考核打分相結合確定。
（4）後勤人員的常規工作和成績部分由考核領導小組評分確定。
（5）學校領導分為管理和教學兩部分計算分數後再分別乘以相應的比例計算得分，教學部分按教師標準計算，管理部分由教師代表（或教師）打分佔40%和校委會打分佔60%進行計算。享受待遇的正、副校級領導按教師標準考核。
（6）接手班級在上期基礎上考核總分上公升1分（乙個百分點）獎0.5分。
（7）上兩個班或兩個以上統測學科的教師，以所在教學統測考核的平均成績乘以1.2計算。
5、職業道德考核分為師德、工作態度及工作紀律等方面。扣分從所得總分中扣除。
（1）不按時上交學校（含部門）要求的各種資料、表冊一次扣1分。
（2）有干擾辦公、集會、教學秩序等行為者視情節輕重由校委會決定扣分。
（3）從事有償違規家教、亂訂資料、亂收費，經查屬實的扣2分。
（4）不服從學校的安排，視情節進行相應處理，由考核小組決定扣分。
（5）教師課堂或集會不准抽菸、接打手機。上班閒課時不准私串科室、他室，不准上網遊戲或看一些與教育無關內容的電視、錄影等，一經發現，一次扣2分。
（6）因工作瀆職釀成重大事故，因職業道德不良造成社會影響，有體罰、變相體罰學生者，一經查實，扣2分，造成後果的給予行政處罰。
（7）參與「六害」活動，在社會上打架鬥毆等造成不良影響，由學校決定扣除相應分數；凡有違教師師德和有損學校榮譽的言行，經學校研究後做出相應的處理扣1—2分。
五、其他說明：
1、本方案中如有與國家相關法律、法規、政策不符，以國家法律、法規、政策為準，解釋權歸學校行政。
2、本方案自2023年春開始試執行一學期，一學期後如教職工有重大異議，可向考核領導小組書面反映，學校將做進一步修訂。
3、本方案解釋要歸校委會。
4、本方案教代會於09年3月2日通過。
附：評分細則
績效工資考核評分細則表
東華中心小學教師2019績效工資考核方案
目的 公平 公開 公正 全面量化 獎罰分明。方法 每塊工作負責人對各教師參加各項活動的積分作好記錄，交校長彙總一學期一公布 一學期為單位 作用 1 積分作為教師評先和年度考核的重要依據。2 積分與績效考核補貼掛鉤。一 師德建設 基礎分10分 1 自覺加強教師職業道德建設，嚴格遵守 中小學教師職業道德...
仇集中心小學績效工資考核方案 討論稿
為規範學校績效工資分配制度，建立健全激勵機制，充分調動廣大教師的積極性，不斷為學校教育教學工作注入生機和活力，根據上級部門對績效工資的指導意見並結合我校教育教學工作實際，特制定方案如下。一 指導思想 增強辦學活力，提高學校的辦學質量，進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成...
小學績效工資考核方案
2015年春季 根據上級會議精神和檔案精神，結合學校實際，特制定 教職工績效工資考核方案 一 指導思想 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立學校科學規範的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，調動全體教職工愛崗敬業 紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各工作目標的積極性，努力推進學校各項工...