4.教師要協調好「學困生」與其他學生之間的關係，及時了解學生在課上和課後的情況，發現問題及時解決。如學生的上課紀律問題、課後的作業量與作業質量問題、課後過關問題等。
5． 每星期要與家長聯絡，多用鼓勵的語言關注「學困生」的成長，積累學生平時的優點，婉轉的指出缺點，增強家長的信心。
6．主動關心學生的學習情況，提供較為科學的、適合學生的學習方法。
7．積極做好學生的思想教育工作，老師之間達成共識，提高教師集體作戰的能力，提高「幫教」工作的實效。
8．爭取家長的配合，讓家長在家中努力營造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛。正視學生的困難，重視孩子，加強監督，多用鼓勵的話語，千萬不可放棄孩子，與教師一起為孩子的進步加油鼓勁。
總之，教育孩子的方法多種多樣，有時需要多種方法並用，有時還要調整工作方法。不管怎樣，只要是適合孩子的，有利於孩子後續發展的都是可取的。
學困生轉化實施方案
五年級問題生學困生轉化實施方案 一 摸清情況 要幫助 轉化學困轉化問題生，學困生是一項複雜 艱鉅的教育工作，需要乙個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反覆 耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學期，我準備幫扶王偉，李鶴同學一 摸清情況 首先要摸清情況，詳細了解學困生造成學困的原因，才...
學困生轉化實施方案
課程標準要求，教師要關注全體學生，讓不同的學生在數學上有不同的發展。因此做好學困生的轉化工作，是我們每位教師的責任。針對我班一些學困生學習習慣的養成制定此實施方案，希望經過大家的努力，讓 學困生 問題有所改觀。學困生名單 黃登鑫劉佳民 實施措施 我們教師要本著 教書育人 的宗旨，樹立良好的教師形象。...
學困生轉化實施方案
六年級一 指導思想 新課程標準要求要面向全體學生，著眼於學生全面和終身發展的需要。提出了全體學生通過努力都應達到課程標準的基本要求。實現因材施教，促進每個學生的充分發展。這就要求我們做好學困生的轉化工作，我班針對這些學生制定此實施方案，希望經過大家的努力，讓 學困生 問題有所改觀。二 學困生名單 劉...