晏家屯中學王建章
結合政治學科實際，特制定學困生轉化實施方案。
一、 摸清情況
要幫助、轉化學困生首先要摸清情況，詳細了解學困生造成學困的原因，才能做到有的放矢，幫有成效。
二、進行跟蹤教育
轉化學困生不是一朝一夕的事，必須進行週期性的跟蹤幫助、教育。學習的困難在**，造成學習困難的主觀原因和客觀原因。訂出幫助、轉化措施，然後有步驟的落實措施。
三、 落實幫教措施，努力轉化學困生
1、要教學困生學會學習。要學會學習，使學生認識到應該有終生學習的觀念，為自己的一生負責；應該有認真的品質，刻苦的意志和協作的精神；應該有主動認知的動力和科學的認知方法；應該有獨立的見解及創造的精神和能力。
2、對學困生堅持做好心理輔導工作，緩解他們的考試焦慮症。經常開展心理疏導，多談心，多鼓勵，增強學困生的學習信心。
3、教給學困生的學習方法，減少學習障礙。學困生在記憶，抽象思維，上存在一定的困難，主要在於未能掌握正確的學習方法，造成學習能力差帶來的學習障礙。不但要提高他們的學習能力，而且要強化記憶，思維，能力的培養，增強學習的自信心。
4、重視培養學生的學習習慣。良好的學習習慣是學生一生受用的一筆人生財富。培養學生學習有計畫性，提高學習效率；指導學困生落實每天的學習、複習工作，要當天完成當天的作業，引導學生向主動，積極的良好方面發展。
5、建立因材施教的彈性教學目標。根據學生的差異，提出不同的目標要求，即彈性教學目標，允許在不同起跑線起步，也允許達到不同的終點，只要對學生本人來說，是進步了，就應該得到肯定和鼓勵。
2011.9.2
學困生轉化工作總結
晏家屯中學王建章
轉化學困生是一項複雜、艱鉅的教育工作，需要乙個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反覆、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學期，我幫扶了169班王濤、孫嬌嬌同學，通過教育，他們的學習動機、積極性被調動了起來，通過不斷的幫扶教育，學生的自信心、意志力、學習成績都有了很大的提高。現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容、善待學困生
學習成功與否，不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們的情緒，態度、學習動力等，在任何時候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關心、愛護他們，做深入細緻的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、被信任感。
二、幫助學困生制定切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學困生之所以差，沒有奮鬥目標是一重要原因。在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標和長期學習目標，而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力
三、開發非智力因素
學困生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績不理想。對具體學生作具體分析，主動找其談心，了解情況，並給予足夠的關心。
不把他們當作包袱，不鄙視他們，了解他們特長、愛好，尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。
四、培養和激發學習興趣
注意有意識地把他們的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。同時加強學習目的的教育，激發他們的社會責任感，從根本上誘發他們的學習內動力。
五、抓反覆，反覆抓
學困生的思想轉化過程是乙個長期過程，要改變也非一日之功。掌握思想反覆的規律，出現反覆時，正確對待，有耐心地進行反覆教育，要求他們逐漸提高，一步乙個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。
以上就是我在本學期的幫扶工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子裡，我將繼續努力，爭取不斷進步。
2011.12.30
學困生轉化情況記錄表(1)
學困生轉化記錄(2)
學困生轉化實施方案
4.教師要協調好 學困生 與其他學生之間的關係，及時了解學生在課上和課後的情況，發現問題及時解決。如學生的上課紀律問題 課後的作業量與作業質量問題 課後過關問題等。5 每星期要與家長聯絡，多用鼓勵的語言關注 學困生 的成長，積累學生平時的優點，婉轉的指出缺點，增強家長的信心。6 主動關心學生的學習情...
學困生轉化實施方案
五年級問題生學困生轉化實施方案 一 摸清情況 要幫助 轉化學困轉化問題生，學困生是一項複雜 艱鉅的教育工作，需要乙個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反覆 耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學期，我準備幫扶王偉，李鶴同學一 摸清情況 首先要摸清情況，詳細了解學困生造成學困的原因，才...
學困生轉化實施方案
課程標準要求，教師要關注全體學生，讓不同的學生在數學上有不同的發展。因此做好學困生的轉化工作，是我們每位教師的責任。針對我班一些學困生學習習慣的養成制定此實施方案，希望經過大家的努力，讓 學困生 問題有所改觀。學困生名單 黃登鑫劉佳民 實施措施 我們教師要本著 教書育人 的宗旨，樹立良好的教師形象。...