國家高技能人才培訓基地建設進行了兩年時間，我院在實驗實訓室建設上取得了一定的進展，對學院提高職業教育教學水平，提高學生職業能力具有十分重要的意義。如何使用好一體化實訓室，充分發揮其功能，提高實踐教學水平和教學質量，對外擴大社會服務功能，對內降低執行成本，起到了積極的作用。在總結一體化實訓室建設經驗的基礎上，就我院一體化實訓室建設進行了總結，現將情況匯報如下：
一、實訓室建設指導思想
以專業建設規劃為方向，以國家高技能人才培養基地建設方案為依據，以數控專業實訓專案建設為重點，緊緊扭住實踐教學質量這個中心，突出強化實踐教學在學生基本技能和創新能力培養中的作用，建成特色鮮明的，滿足培養創新型、應用型人才培養需要的實踐教學環境。
二、實訓室建設原則
（1）先進性。實訓室建設方案的起點要高，要以國內同類先進實訓室為參照。
（2）實用性。要密切結合專業建設，與專業人才培養方案（教學計畫）相吻合，在提高實訓開出率的同時，著眼於提高綜合性、設計性、創新性實訓的比例。要以體現實訓室建設的效益為目標，提高實訓室的利用率。
（3）前瞻性。要充分考慮學科的發展和專業規模的發展。專業實訓室建設要努力營造特色（突出專業培養特色，體現學校辦學特色
（4）要充分考慮校內資源共享，避免重複建設。
三、目前狀況
1.數控程式設計一體化實訓室
能夠滿足數控加工專業、機電一體化專業等專業學生完成數控技術教學的實驗和實訓的整個環節，並重點體現專業的實操加工能力，為學生今後步入生產第一線打下紮實的基礎。
數控一體化實訓室包括6臺電腦及一台大螢幕電視投影，並安裝cad/cam軟體（包括autocad2002、solidworks、caxa製造工程師、por/e、mastercam等軟體）。南京宇航數控**軟體（配有主流及結合學校實際數控系統面板，如fanuc、siemens、華中數控等）等。主要是能使學生掌握造型軟體的輔助設計、程式設計、刀路設定、後置處理及siemens、fanuc等主流數控系統的使用方法；並通過數控**軟體進行程式校驗和實際加工情況模擬分析，了解實際加工時的可能出現的問題。
數控一體化實訓工場裝置包括2臺生產型華中系統數控車床、6臺西門子系統數控銑床、4台廣數系統數控銑床、1臺華中系統數控銑床。並為相應裝置配製了專用刀具、量具、材料及輔助設施。能使學生了解數控加工裝置基本構造及工作原理，具有數控加工工藝實施，較熟練進行數控工具機操作的能力。
達到：1）通過實際動手操作，提高學生學習興趣。
2）將實驗部分所掌握的程式設計設計要求，在實際操作中得以檢驗提高。
3）熟練社會企業所使用的主流數控系統的操作。
2.數控維修實訓室
實訓室開展的主要實踐教學包括：新生入學後的專業認識實習；數控工具機故障診斷與維修、數控系統組成與應用等理論課程的現場教學；數控車床故障診斷與維修實訓、數控銑床故障診斷與維修實訓、數控加工中心故障診斷與維修實訓、數控工具機安裝除錯實訓、數控工具機調平與精度檢測等集中實踐課。
實訓室還可以組織學生開展課外工具機維修、工具機安裝等專業技能比賽等；組織學生考取數控工具機維修工國家職業技能證書。
數控維修實驗室，是結合本專業培養目標和數控工具機維修崗位技能培養教學要求，根據本專業數控工具機故障診斷與維修等課程教學需要，建設而成的綜合性實訓室。主要用於系統培養學生數控系統安裝、除錯及診斷維修能力。
3.氣動液壓實訓室
液壓氣壓實驗台是根據《液壓氣動傳動》、《氣動控制技術》等通用教材設計而成，集可程式設計控制器和各種氣動元件模組，液壓元件模組為一體，除可進行常規的氣動、液壓基本控制迴路實驗外，還可進行液壓，氣動組合應用實驗及液壓、氣動技術課程設計。實驗台採用plc控制方式和繼電器控制兩種方式，使學生在掌握傳統的繼電器控制之外，學習plc程式設計控制，並具備plc控制與計算機通訊以及**除錯等實驗功能，其完美結合了氣液技術和電氣plc控制技術，適用電工、機電一體化等專業實訓考核。
通過合理的教學內容安排、科學的教學方法實踐和先進的教學手段應用來培養具有紮實液壓與氣壓傳動基礎知識的高素質、能力強的專業人才。在教學內容上強調基礎性與先進性的和諧統一；在教學方法上以調動學生學習積極性和參與性為目的，充分強調理論教學與實踐教學並重，重視在實踐教學中培養學生的實踐能力和創新能力，力求具有鮮明的教學特點和顯著的教學效果。通過改革與建設，努力把《液壓與氣壓傳動》課程建設成充分體現創新精神、現**念的，具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教學管理的示範性課程。
四、小結
1.加強實訓師資隊伍的建設，為實訓室的建設提供人力資源的支援。強化實訓技術隊伍的定編管理，對現有實訓隊伍進行合理，調整補充一定具有實踐經驗的技術人員充實到實訓技術隊伍，調整學歷結構、知識結構、職稱結構和年齡結構。
為確保實實訓室建設更科學性、實效性，合理的引進校外的同行、現場技術工程人員到訓室的建設隊伍中，建設一支專兼職結合的實訓教學隊伍。
2.加強實訓室人員崗位在職培訓，以便順利推進實訓建設各個專案科學合理的開展。有計畫地開展專門技術培訓班，提高實訓人員的業務水平。
選派部分實訓人員到校外脫產培訓，組織一定數量的實訓人員外出參觀學習，提高實訓隊伍的實驗技術水平和管理水平。
3.加強對實訓室建設專案的管理，實現實訓室建設管理的科學化、規範化、制度化。制定各類規章制度例如：
資金使用制度、專案定期匯報制度等，並編寫成冊，做到有章可循，有法可依。在建設期內實現管理網路化、資料資訊化，使實訓室建設管理真正走上科學化、規範化、制度化的軌道。
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