路莊子中學
我校地處縣城西南，城鄉結合部，現有學生600餘名。多年來，我校一直堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，取得了一定的成績，特別是今年以來，我們以人文思想為指導，以人性化管理為手段，深化教學改革，學習先進的管理經驗，很抓教學成績，致使今年的中考取得全縣每二的好成績。我校在注重文化課教學的同時，也非常注重學生的全面發展。
多年來，學校領導集體和全體教師不斷學習新的教育理論，更新教育觀念，深入理解學生全面發展的內涵，把學生的勞動實踐活動當做培養學生思想品德、勞動技能和社會責任感的重要渠道，不斷**學生綜合實踐活動的新思想、新方法，使全體學生在提高學習成績的基礎上掌握了一定的勞動技能，參與了一定的社會活動，提高了服務社會的意識，取得了良好的社會效果。我們所做的工作主要有：
一、 加強課堂教學，注重理論學習
按照開齊課程，開足課時的要求，和培養學生綜合實踐能力的目的，認真開設了綜合實踐課，勞動技能教育是其中的一項內容。我們配備了專職教師，並要求教師認真對待每一節課，老師要熟悉課程標準的要求，能掌握幾種勞動技能，有深入社會進行實踐的能力和意識。要求學生在課堂上學習各種技能理論，培養學生掌握勞動技能和深入實踐的熱情和意識，養成勤動手，愛實踐的良好習慣。
培養學生關注生活、關注社會的意識和能力。
二、加強硬體建設，為培養學生的實踐技能積極創造條件
我校地處農村，學生也大都是從農村來的孩子，真對這一特點，我們著重安排了與農村生活相關的教學內容和相應的教學用具。配備了鐵鍬、鋤、耙等農具；自行車修車工具、木工工具、無線電檢修工具、電焊工具等。在學校操場開闢了種植園地，校內有花卉種養示範區，校外的公路兩側樹木也是學生進行實踐活動的場所和物件。
在這些硬體的配備和建設中學校投入了大量的人力物力，使它們的管理正趨規範化和制度化，硬體的配備使學生有了用武之地，豐富了學生的課餘生活，也給學校增添了靚麗的色彩。
三、積極創造條件使學生投身於社會實踐中去
多年來，學校積極創造條件，讓學生參加社會勞動實踐，使學生在實踐中鍛鍊自己，提高自己。
每年的春季，讓學生在種植園地種植瓜果蔬菜及藥材；成立了學校花卉種植興趣小組，負責管理和維護學校的花草樹木；成立了學校自行車維修小組，負責學生的自行車的維修等。這些活動的開展使學生們學習了種植技術，也學習了病蟲害的防治，及農藥化肥的正確使用和它們對環境的汙染，在提高自己的勞動技能的同時，也強化了為社會責任感。
四、實踐培養能力，能力服務於社會
多年來開展勞動實踐的成果和對學生的追蹤調查，我們看到我校的畢業生有豐富的勞動閱歷，有良好的動手能力，能自覺地學習新的技術，他們無論從事何種專業都能快速適應和掌握專業技能，有很強的社會服務意識，在和諧社會的建設中發揮了應有的作用。
綜合實踐課程的開發和勞動實踐基地建設是一門新學問，需要我們深入地研究，我們要立足現有條件，在搞好文化課教學的同時，努力創造條件培養學生的動手能力，參與社會實踐的能力，形成良好的勞動觀念，在勞動中改造自己的世界觀，為社會的發展和區域經濟的發展做出貢獻。
學校勞動實踐基地建設
學校勞動實踐基地建設 管理與改革調研報告 為了認真貫徹落實上級的精神 安排和要求，開展教育實踐活動，深化教育綜合改革為時機，切合我校勞動實踐基地建設 管理與改革的實際情況匯報如下 一 基本情況 1 蔬菜溫棚一床，投資6萬多元，占地667平方公尺，能基本滿足我校師生的給養。2 豬舍 占地95平方公尺，...
小學勞動實踐基地建設方案
勞動實踐是全國少工委適應改革開放新形勢和未來發展要求提出的一項具有戰略意義的教育活動。我校響應上級號召，根據學校和社群的實際情況，制定西新小學勞動實踐基地建設方案如下 一 指導思想 為了加強學生的勞動觀念，全面推進素質教育，使學生樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發學習興趣，培養創造能力，教育學...
勞動實踐基地活動總結
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有 以勞樹德，以勞增智 以勞強體 以勞逸美 以勞創新 促進學生全面發展的 綜合功能。目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，...