德育基地勞動實踐基地

德育基地、勞動實踐基地、協議、安排、小結

興隆街道中心小學

德育基地、勞動實踐基地——關於健康教育安排

強身健體、強健體魄，利國利民利己，提高學生素質已成為學校工作的乙個重要任務，關注學生健康，學會科學條理、學習、生活是每個學校、教師、學生應具備的必要條件，我校為了實現這一目標，學校和興隆街道衛生院結對子，並一道制定我校學生健康教育工作安排：

一、各班主任給學生教會、並堅持做眼保健操，學期中途各班比賽，趙校長負責放錄音。

二、積極配合衛生院，做好學生季節病的預防。

三、由街道衛生院每學期在學校對學生進行手足口病預防知識講解。

四、組織師生**健康教育碟片，4——6年級學生寫好心得體會。

五、由鄉街道衛生院給幼兒班介紹常見病預防小竅門，給1——6年級講授一節健康教育課。

六、各班辦一期「口腔」健康手抄報。

七、學校舉行一次健康教育知識演講賽。

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德育基地、勞動實踐基地——關於健康教育工作總結

多年來大多數學校一直重視學生的德、智、體、美、勞各方面的發展，這當然無可厚非。但是，把學校中的體育課上的好壞，把學生體質達標率的高低作為學生體質標準，似乎不夠確切。乙個人除了身體強壯，還應該具備衛生健康各方面的素質，我校一方面加強學生體育鍛煉，一方面進行健康教育，現在就健康教育總結如下：

一、團結協作，共同戰勝手足口病

本學年度，手足口病流行於我國大部分地區，感染者多為幼兒，同時一些低年級學生也被感染，這是全國普遍現象。在手足口病流行之際，我校在上級部門領導下，積極防禦，切實做好各項工作。領導、教師、學生團結一致，打了乙個勝仗，手足口病在我校未有一人傳染，我校做了如下工作：

1、領導組織全校教師認真學習相關檔案，重視此項工作。

2、學校購買84消毒液等，班主任每天給教室消毒兩次。

3、清掃、剔除廁所衛生，消滅感染源。

4、各班主任每天堅持晨檢工作，給學生測量體溫，並詳細做好記錄。

5、學校各班換寫板報，提高學生防禦意識，人人會背16個字衛生口訣。

二、衛生院同志做的兩次報告和一次健康知識講解，促進了學校健康教育工作，並使學生衛生預防意識增強。

三、人人講衛生，健康教育演講收效很大，使全體學生都認識到堅持鍛鍊，講究衛生是每個人健康的保證。

四、學生的「口腔健康教育」手抄報，使學生對口腔保健有了進一步認識和提高。

五、積極配合街道衛生院，按時給學生接種疫苗，使學生增強病毒感染，保證了學生乙個良好的體魄。

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