勞動技術教育具有「以勞樹德， 以勞增智，以勞強體，以勞逸美，以勞創新」是促進學生全面發展的綜合功能，現在許多學生缺乏勞動技能，勞動鍛鍊，實踐能力和創新能力都不足，學生對勞動光榮缺少切身體會，因此這學期我班開展了家長親子實踐基地勞動活動活動。
這次勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在這次勞動生活中學會了自理與自立，學會了如何做乙個合格的小學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次和自己的爸爸媽媽一起的勞動實踐活動，參加的學生都掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。
同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。 這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。 這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。
同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖，爸爸媽媽的關愛和感受到爸爸媽媽的辛苦。
這次親子實踐基地活動，美化了校園，美化環境，陶冶了學生美好的情操，這次社會實踐活動，讓我們學校的校園文化活動變的更加豐富多彩，達到了寓教於樂，寓教於勞動中。總之通過這次親子教育實踐基地，給學生開啟乙個開放的空間，把科學勞動技術傳授給孩子，體會到了勞動的興趣，並且同時與父母親一起勞動，增加了父母和孩子的感情。
總之，我班在這次親子教育實踐基地活動中，注重對學生動手動腦能力，注重培養了學生的創新精神和實踐能力。
勞動實踐基地活動總結
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有 以勞樹德，以勞增智 以勞強體 以勞逸美 以勞創新 促進學生全面發展的 綜合功能。目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，...
勞動實踐基地活動方案
一 主題活動背景 為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發和建設，並在教育教學活動過程中逐步地探索 研究 總結 反饋 整理 逐步調整教學活動環節完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。伴隨著課程改革的深入進行，對...
勞動實踐基地活動方案
一 主題活動背景 為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發和建設，並在教育教學活動過程中逐步地探索 研究 總結 反饋 整理 逐步調整教學活動環節完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。伴隨著課程改革的深入進行，對...