學生勞動實踐基地建設計畫

柳條鄉中學學生勞動實踐基地建設方案

為切實加強我校勞動實踐基地建設管理，全面實施素質教育，提高學生勞動技能和實踐水平，培養學生善於觀察，善於發現，善於總結的意識，增強學生動腦和動手的能力，結合我校實際，特制訂勞動基地建設方案。

一、指導思想

全面推進素質教育，使學生樹立正確的價值觀，在勞動實踐中激發學習興趣，培養學生的創造能力、勞動技能和創新精神，激發學生熱愛家鄉，熱愛生活的情感。同時，讓學生善於觀察，善於總結，增強它們的農業科普知識，提高學生動腦和動手相結合的能力。

二、勞動實踐基地建設領導機構

組長：楊寶

副組長：吳淑梅

成員：郝玉明、王有權、張中及班主任

三、目標任務

1、通過一系列的種植實踐活動，使學生有目的、有計畫、有步驟的觀察周圍的事物和農業生產過程，提高學生的動手能力，從而培養學生正確的勞動情感、態度和價值觀，增強學生的創新實踐能力。

2、學生通過觀察發現，進行種植實踐，增強他們的農業科普知識，通過寫觀察日記和科普小**，提高他們的觀察能力和寫作水平。

3、通過一系列綜合實踐活動，如繪畫寫生，英語小組會話，美術小組寫生等，使學生體驗到勞動成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時，學生在交流中學會合作，在合作中提公升品位，團結協作能力和自我交往能力得到加強，同時激發學生熱愛家鄉，熱愛自己校園的情感。

4、教師通過親身參與，真正體會到綜合實踐活動是學校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學密切相關，相輔相成，相互促進。

5、提高基地的示範作用。

6、提高基地育人功能和社會服務水平。

7、提高基地的建設水平，使基地美觀、實用。

8、從小培養學生吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，提高勞動技能。

四、勞動基地建設面積

學校在我鄉科技示範園種植高光效玉公尺2畝。在學校主教學樓南面種植各季蔬菜、瓜果作物1畝。以種植代綠化，使之成為學校的又一亮點。

五、勞動基地分類

學校的勞動基地分為兩類種植：

蔬菜基地——學校主教學樓南面，主要種植一些常見的蔬菜，保證各季節都有蔬菜可採。

玉公尺基地——學校在我鄉科技示範園種植高光效玉公尺2畝。

六、管理和任務

蔬菜基地按年級劃分，在後勤主任的帶領下，各班班主任負責組織本班學生進行勞動實踐活動，每學期進行「動一動比一比」活動。

種——賞——收——品為勞動基地建設和綜合實踐課程的工作主線，以「品」貫穿整個建設過程，品「種」的辛苦，品「賞」的樂趣，品「收」的喜悅。

1、蔬菜種子和秧苗由學校購買，班主任組織學生負責種植。

2、總務處將有專人負責，統一檢查。

3、勞動技術老師和其他指導教師深入勞動基地，與學生一起種植、一起管理，組織學生寫觀察日記，撰寫科普小**等，其作品可不定期展出，並評出「種植小能手」。

4、學校每學期進行一次以勞動實踐基地建設和綜合實踐課為內容的作文比賽。

5、學校每學期舉行1—2次以科普勞動基地建設和綜合實踐內容的主題班會，由各班主任負責。

6、學校每學期將帶領學生到我校科技示範園去參加實踐勞動兩次，做到有活動計畫、活動記錄和活動總結。

雙遼市柳條鄉中學

2023年3月