（2010）
一、勞動實踐基地建立的緣起。
過去，曾有一種說法：萬般皆下品，唯有讀書高。這是對讀書人的特別嘉獎和最高榮譽，於是一直來千軍萬馬過獨木橋，近年來由於孩子漸少，家長們對孩子愈加寵愛，新的「四體不勤五穀不分飯來張口衣來伸手」人群應運而生，為此，我們應該以民族利益為重，從點滴開始，從現在開始，從我開始，教育好孩子們的思想，鍛鍊好各種勞動技能和精神，培養優秀的民族素質，提公升民族的品位。
為了讓新課程全面實施，。我校在2009學年組織領導小組專管學校實踐課程的開發，由馬軍旗、馬大院兩位老師任勞動實踐基地指導員，負責基地的種植安排，分班分塊進行實踐活動。。
二、指導思想及理論支撐。
我校的勞動實踐基地是在新課程理念的統領下，採用科學發展觀指導整體工作。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客**世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標：
知識與技能，方法與過程，情感態度價值觀，三者之間相互溝聯，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。
三、學校概況。
學校教育目標：培養「崇尚奉獻，追求卓越」人才。
途徑：內強素質，外塑形象，以人為本，注重實踐。
基本框架：理論引領——技術支撐——科學發展。
學校現有167多名學生，，教師13人，。現有實踐基地1.8畝，種植植物菠菜、青菜等作物
四、組織管理及實施。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組，統領基地建設工作。黨員幹部帶頭做，老師學生一起幹，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。
灞橋區崇福寺小學
2023年12月
崇福寺小學勞動實踐基地工作總結
我校的勞動實踐基地是在新課程理念的統領下，採用科學發展觀指導整體工作。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客**世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標：
知識與技能，方法與過程，情感態度價值觀，三者之間相互溝聯，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。
我們還在學校校園內種植了一些蔬菜。通過師生的種植，讓學生了解陽光、水分、養料、葉綠素等的綜合利用和吸收，有利於學生的健康成長。
一、學校概況。
學校教育目標：培養「崇尚奉獻，追求卓越」人才。
途徑：內強素質，外塑形象，以人為本，注重實踐。
基本框架：理論引領——技術支撐——科學發展。
我校現有161名學生，教師13。現有實踐基地6塊，種植植物蔥、菠菜、辣椒等。
二、組織管理及實施。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組，統領基地建設工作。黨員幹部帶頭做，老師學生一起幹，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。
三、收穫和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收穫。
基本上能滿足教師的飲食**需求。
物質上的收穫固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛鍊了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞於農作、怕髒怕臭的資產階級情調煙消雲散。
（3）領悟到生活的真諦。幹活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利於學生今後一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮。
（4）快樂生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了「學習如禾如苗，懶惰如蒿如草」的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
（6）為新型的人才打下思想基礎。現代化需要知識，更需要有創新思想的人才，通過繼續的勞動實踐活動，會將全面發展的科學發展觀發揮地更加瀟灑自如。
崇福寺小學
2023年12月
五里界小學勞動實踐暨蔬菜副食基地活動總結
本學年為了貫徹教育改革的方針，加強我校特色化學校的建設與發展，使學生在現代化教育教學過程中體驗勞動教育所帶來的好處，讓學生能夠真正的得到素質上的提高，為將來走向社會奠定一定的基礎，培養學生擔負起祖國建設的能力為指導，開展了一些勞動實踐活動取得了比較好的效果，現對我校開展的勞動實踐活動進行總結。一 保...
小學綜合實踐活動工作計畫
2016年小學綜合實踐活動教研工作計畫 一 指導思想 本學期，綜合實踐活動教研工作以貫徹落實綜合實踐活動 綱要 的有關要求，結合我縣實際情況，以實踐為核心，以活動為載體，通過學生主動參與 親自實踐，組織各種研究性活動，圍繞綜合實踐活動學科的三個維度開展學科教研活動，通過活動的開展培養學生的綜合能力，...
小學綜合實踐活動工作計畫
小學 綜合與實踐 學科計畫 富蘊縣小學教研室 一 指導思想 本學期，綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動 綱要 的有關要求，結合學校 禮樂 文化特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發學生的學習興趣，提高學生觀察...