一、學畫正方形
可以練習用鉛筆沿著乙個方形小盒畫出正方形，轉角時拐成有角的形狀，不要畫圓角。之後可學寫口、日、白、田、回、國等。
二、用三角形拼成四角形
三、誰最大，按大小排隊
四、學讀三位數
五、試做三位數不進製的加法
可擺數字練習。將結果用現成數字擺出來。例如：
126 417 539 648 457
+253 +262 +340 +231 +532
六、擺單數雙數
用珠子或花生排開兩行，單數下面是單個的，雙數是齊頭的。孩子拿取時常一手拿兩個，遇雙數時可完全放手，遇單數時只能放下乙個，孩子很容易找出1，3，5，7，9是單數，2，4，6，8，10是雙數。平時數東西時可以一手拿兩個，用2，4，6，8，10去數，比乙個個數要快些。
七、數樓層
寶寶知道每層樓一定要有窗戶，在樓前數窗戶的豎排就可知道層數。
八、學習圓輪
在長方形木板上插上5根活動的木棍，最長一根穿5個紅色圓輪，第二根穿4個黃色的，第三根穿3個藍色，第四根穿2個綠色，第五根穿1個黑色。學習圓輪主要學習五以內的加減。
九、倒數數
倒數數是培養逆向思維的開始，在解決困難時十分有用。
十、算盤練習加法
十一、點數與背數
用數數器或算盤，有實物比空口背數容易，所以點數優於背數。
十二、實物相加
用實物練習數數可以加強視和觸覺的協同。
十三、數手指相加
3歲孩子都喜歡舉起手指練習加法。超過10個怎麼辦呢？可以看數的大小，心中記住大數，手指只舉起小數。
例如7+5=？只舉起5個就夠了，數數時從7開始，8，9，10，11，12，點著手指去數，得出結果是12。這種方法很方便，但要求寶寶可以隨時從一列數的當中開始往上數。
十四、自製七巧板
用硬紙板剪出半徑3厘公尺的圓形4個，其中兩個從半徑剪開成4個半圓形。再製3cm*3cm的正方形4個，其中兩個沿斜邊剪開成4個三角形。再製3cm*4cm的長方形2個，底邊為4cm，高和頂邊都是3cm的梯形2個。
再製四個各為3cm，橫對角線也是3cm的菱形2個，一共有七種形狀，自己染色或貼上色紙。讓寶寶先按圖從易到難去擺出各種形狀，然後自己再創造出更好看的圖形。
七巧板是圖象思維練習的簡易方法。圖形也是數學當中的一種。
十五、畫地圖
畫地圖顯示了方向性，也是一種數學思維。
十六、逢雙擺數
學會一手拿2個逢雙數數法。5雙排成一行。寶寶一共排了六行還剩下4個，媽媽一看說64個。
寶寶先數一行，原來5雙正好是10個。一共有6行，逐行去數10，20，30，40，50，60加上4個，果然是64個。以後寶寶懂得要數許多東西時，先用雙數排5成為10個1行，以後數行就知道有幾十，加上零頭就是幾十幾了。
十七、從中間起倒數數
先從6起倒數到1，再從15起倒數到10，從32倒4個數，31，30，29，28。從28起倒數5個數到23，也可從23順數7個數再倒數5個數，等等。
十八、數手指學減法
16-7=？寶寶豎起7個指頭，從16志倒數到9，得到9作為答案。這個辦法比先借10過來，減7得3，用3加上6得9簡單一些，寶寶也感到倒數比借位方便多。
所以先練習倒數，再學減法理方便。一年級學20以內的加減法，寶寶提前用倒數法就學會了。
十九、實物學減法
如5顆糖，爸爸乙個，媽乙個，寶寶乙個，還剩幾塊。
盤子裡共有雜糖20塊，媽挑3塊水果糖，爸選奶糖2塊，寶寶挑酥糖4塊，請寶寶計算雜糖共剩幾塊？有兩個辦法，若寶寶會加法，先將3人拿去的加起來，即3+2+4=9，用20倒數9到11，計算得出答案11。也可用連續倒數法，先舉3個手指，數19，18，17。
再舉起2個手指數16，15，再舉起4個手指，數14，13，12，11，也得出11。
二十、連加法
選擇撲克1-5四套，或字卡1-5四套。大人和寶寶各隨意取10張，各人都同時打出一張，誰馬上加得快喊出得數就可以贏。
第二步玩10張連加法，只選1-5兩套牌，每人分5張。出牌後快速算出得數，牌面向上。再出手不但要算出兩張牌加起來的得分，還要加上上次兩張牌的得分。
二人共出牌5次，共加起來為30分。
如果寶寶連連得勝，可以將4套牌共20張加起來，每人分10張，連加得60。
連加法要求寶寶快速記住上次加起來的分值，又要馬上算出來當時出牌二個牌面的分值，馬上相加。記錯了或算錯了都不能得分，這是練習注意力、記憶力、觀察力的十分有用的遊戲。玩時不要急於求成，要先讓寶寶記住上次的分值，二人同時大聲說一遍，將桌面上相加分值也大聲說一遍，然後搶答加起來的數。
如果有異議，可爭論或提出重算。提出來十分好算：5，4，3，2，1，1，2，3，4，5一共是5個6，總數為30，兩套牌為30，四套為60，經過反覆連加，會提高寶寶計算的興趣和能力，受益終生。
對計算能力慢的寶寶，許可一面擺，一面算。會擺會算都要受表揚。
二十一、擺餐具
大人要經常表揚寶寶怎樣學會省事，不必跑來跑去一氣呵成的工作方法。
二十二、大棗換核桃
如「五個棗換乙個核桃」。寶寶將大棗擺成5個一行，擺對了就換乙個核桃放在前面。寶寶將棗全擺上，換了8個核桃還剩3個棗，一起用核桃算出一共有幾個棗。
大人讓寶寶將核桃排成雙數，一共有四對，寶寶馬上說出一共有43顆。
現在寶寶又多學了一種數數方法，一五，一十，十五，二十，二十五，三十……一百。大人用核桃代表五，寶寶可以排成雙數直接算出40，也可一五，一十地逐個數出四十，再加上零頭即可。
二十三、共有幾塊積木
寶寶自己用方積木或方盒子照圖的樣子砌積木。先看圖，估計要用幾塊，然後砌起來，從前到後從上到下都要數一下看它共有幾塊。通過數和砌，發現有些積木從前面看不見，從第4塊起到第7塊都有一塊被壓信。
第8堆壓住2塊，第9和第10堆各壓住3塊。寶寶經過自己動手砌和數，才能發現只看不動手就會少數了一些積木。
二十四、用幾塊積木來砌多層金字塔
寶寶會用3塊來砌橋，在橋旁邊加3塊就成金字塔。砌3層用6塊，砌4層5層要用幾塊？然後6、7層呢？
在3層的基礎上在旁邊添上底面4塊的金字塔，每層都要在邊上添1塊，加上尖頂上一塊就是4塊，加上原來3層用的6塊共用10塊。5層是15塊（10+5），6層是21塊（15+6），7層28塊（21+7）。
二十五、用幾塊積木來搭幾層樓梯
搭2級用3塊，3級、4級呢？寶寶算過上題後已增長了經驗，加上看圖而不必動手就學會了用計算的方法知道擺更多級要用多少積木了。在2級樓梯右邊擺上豎砌的三塊就成3級了（3+3=6）；在3級樓梯右邊豎砌4塊就成4級樓梯了（6+4=10）……
二十六、小天平
練習這種擺法和組成用處很大。
二十七、倒述2-3位數
大人伸出食指和中指，指食指說2，指中指說7，讓寶寶先從中指起念，把二位數27倒述為72，再任意說兩個數先讓寶寶記信，然後請他從中指說起，把兩個數倒著背述出來。用手指的辦法使孩子能記住數的位置，便於倒述。熟練後可要求練習倒述3位數。
這種練習開頭可以用手指幫助記數，熟練後不必再用，寶寶可以記住大人所述三位數，然後倒著順序背出來。倒述三位數是一種重要的智力測試法，有記憶及逆向思維兩個步驟，是日常必需的智力結構。孩子從3歲半開始練習倒述兩位數，到四歲時多數能倒述3位數。
二十八、穿、**服的數學
睡覺時先脫外衣，再脫罩褲，再脫毛衣，按順序放置，穿衣時先內後外，提供方便。按先後次序擺放東西的辦法十分有用。養成習慣後無論做什麼事都先作巧安排，用數學的方法，把事情一二三四排列起來。
二十九、搞衛生時的數學
準備清掃屋頂時，先要事先收拾桌面和櫃面上的東西，並蓋起不能藏起來的東西。爸爸清掃客廳時，媽媽和寶寶要去收拾臥室和其他房間。清掃完畢要擦玻璃，寶寶負責遞乾淨抹布、換水等。
然後收去蓋布擦淨桌面等，最後將東西放回原位，從屋角開始掃地。如果次序反了，先掃地後掃房頂，又會使地面變髒。用合適的步驟去安排就能提高效率，這也是數學的範疇。
三十、唱歌敲節拍
三十一、旋律的遞增和遞減
三十二、和聲中的數學
4-5歲兒童數學能力培養方案
一、將圓切分6份、8、10、12份
二、認識硬幣
先從形態上能分辨清楚1元、五角和一角以及分幣。
第二步練習湊錢。如用5個1角換1個5角，等。最後將6種硬幣合攏，練習付錢。如付1元6角4分。
三、認讀4-5位數
四、認讀漢字數字的大寫
五、畫手印分左右
孩子很快會看出小指與大拇指不同，但紙上的手印不能說明它一定是左手的手印，因為如果右手手心向上也能畫出同樣的手印來。這個問題留給寶寶自己去想。
大人可以畫乙隻左手的兩個手印，乙個在每個指尖畫上指甲，另乙個在手掌心畫上幾道手紋，這時兩隻手印馬上變得左右分明了。
六、按扣子
取10枚放桌上，大人隨便按住幾個，讓寶寶看桌上的餘數去猜大人手中有幾個扣子。猜對了就讓寶寶按，大人猜。玩熟了10個扣子後，可變成9個、8、7、6個。
玩熟後可試變成11、12到15個。到6歲時可發展到玩15-20個。
七、值日生
八、分餅乾
30人，每包餅乾有20塊，每人分一塊要領1包半，如果每人聽兩塊要領幾包？有剩餘嗎？
這個問題孩子回答得出奇順利，他們不需用大人的乘除法，而是用圖形猜想法很快能答出來。這種思維方式是右腦型解題法。
九、認量尺、看刻度
量一量書有多長寬，布娃娃的高等。學會了使用尺子量東西，大東西用皮尺比直尺方便。
十、試用量尺來畫正方形
要求寶寶學會用尺子畫乙個3cm*3cm或4cm*4cm的正方形來。
十一、用皮尺量身高
十二、用走步量距離
十三、用量尺畫長方形
畫乙個4cm*2cm的長方形
十四、買小食物
寶寶學會用硬幣湊錢，可以用存錢盒中的硬幣試買一種小食品。
十五、買鞋
公分=厘公尺
十六、六面積木拼圖
十七、方積木搭炮樓
十八、方積木搭高樓
十九、開飯鋪
二十、用帶刻度的器具量水
用有刻度的量杯往套碗裡注水，可量出每個套碗的容量。可以量一下水杯裝滿時的容量是多少，寶寶每次喝一杯，一天3次，算一算一天能喝多少毫公升水。
21、看鐘
第一步先認幾點鐘；第二步認幾點半；第三步認一刻；第四步認三刻；第五步，在寶寶快5歲時開始練習，如1點過5分，差5分到1點1刻等，因為每走1個數字就是走過5分鐘，鐘上也可看到5個小格仔，先要會背一五一十，十五二十，二五三十，三五四十，四五五十，五五六十，最好5歲前學會看鐘錶。
3 6歲兒童學習與發展指南 3 4歲小班部分
健康 一 身心狀況 目標一具有健康的體態 1 身高和體重適宜。參考標準 男孩 身高 94 9 111 7厘公尺體重 12 7 21 2公斤女孩 身高 94 1 111 3厘公尺體重 12 3 21 5公斤 2 在提醒下能自然坐直 站直 目標二情緒安定愉快 1 情緒比較穩定，很少因一點小事哭鬧不止。2...
怎樣培養兒童繪畫能力
古往今來，天才出自勤奮似乎是一條顛撲不破的真理，但是如果沒有濃厚的興趣為後盾，學習就是被動而枯燥的，造就不了什麼人才。那些小畫迷 小球迷 小棋迷，對他們所愛入了迷，就露出了人才的萌芽，我看孩子的畫是不是有發展前途，不看現在畫得好壞，只注意觀察他入迷的程度。有了濃厚的興趣，他的學習才是積極的 主動的 ...
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如何培養5歲 6歲孩子的邏輯思維能力？5歲 6歲的幼兒已經具備一定的邏輯思維能力，能運用很多詞彙 句式來連貫清晰地表達。閱讀之後，即使有很多不認識的字，但也能聯絡上下文讀懂文字的故事內容 而且能完整講述故事的主要內容。還能根據對作品的理解，通過自己的改編 組織，表達出自己想象的內容，但語序容易顛三倒...