數學與計算科學學院各專業培養方案

一、培養目標

培養德育、智育、體育和美育全面發展，具有堅實數學理論基礎和計算能力，綜合素質高的優秀本科畢業生。為全國重點高校輸送高素質的研究生生源。培養今後能從事數學基礎研究和教學的後備軍。

二、培養規格和要求

1．堅持四項基本原則，立志成為社會主義事業的建設者和**人。

2．具有比較紮實的數學基礎，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法。

3．了解數學、計算科學與統計學的發展與應用前景，具有應用數學、計算科學和統計學知識解決實際問題或專業教學的能力。

4. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有一定的軟體設計能力。

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢，文獻索引以及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法，具有一定的科學研究或教學研究能力。

6．具有健康的體魄和良好的心理素質，能勝任將來負擔的工作。

三、授予學位：按要求完成學業者授予理學學士學位。

四、畢業總學分及課內總學時

五、專業核心課程： 數學分析、幾何與代數、概率統計、常微分方程、復變函式、實變函式、泛函分析、代數學、微分幾何、偏微分方程、高階語言程式設計、資料結構與演算法、數值分析等。

六、專業特色課程：

國家及省級精品課程：數學分析

校級重點課程：幾何與代數、概率論

校級精品課程：偏微分方程、現代常微分方程

七、專業課程設定及教學計畫（見附表一）

八、輔修、雙專業、雙學位教學計畫（見下文）

附表一:

各專業課程設定及教學計畫

數學類課程設定及教學計畫

數學與應用數學專業課程設定及教學計畫

說明：學生可跨類選修專業限選課中的a類和b類課程。a類為理論性較強課程；b類為應用性較強課程。

數學與應用數學專業課程設定及教學計畫

數學與應用數學專業課程設定及教學計畫

統計學專業課程設定及教學計畫

說明：學生可跨類選修專業限選課中的a類和b類課程。a類為理論性較強課程；b類為應用性較強課程。

統計學專業課程設定及教學計畫

統計學專業課程設定及教學計畫

資訊與計算科學專業課程設定及教學計畫

說明：學生可跨類選修專業限選課中的a類和b類課程。

數學與計算科學學院各專業培養方案

一 培養目標 培養德育 智育 體育和美育全面發展，具有堅實數學理論基礎和計算能力，綜合素質高的優秀本科畢業生。為全國重點高校輸送高素質的研究生生源。培養今後能從事數學基礎研究和教學的後備軍。二 培養規格和要求 1 堅持四項基本原則，立志成為社會主義事業的建設者和 人。2 具有比較紮實的數學基礎，受到...

數學與電腦科學學院

2011 2012學年度第二學期教學工作計畫 根據學校確定的教學工作任務和我院教學工作的實際，數學與電腦科學學院2011 2012學年度第二學期教學工作的基本思路是 按照學校制定的相應規章制度，認真抓好常規教學工作，完善教學規章制度，嚴格落實教學規範，建立起乙個完整 有序 健康的教學環境，促進教學水...

計算科學學院推優入黨制度

團支部進行推優時需要請一名學生黨員到場監督。3 學生黨支部表決。學生黨支部就各團支部所推選出的優秀團員進行評議，充分聽取黨員對優秀團員在學習 工作 群眾基礎等方面的評價。學生黨支部召開支部大會，採取民主投票的方式決定最終發展人選。投票採取無記名投票的方式，開票時需安排黨員專門負責記票，唱票，監票。投...