「萬名教師進萬家」活動的實施方案

2021-12-20 11:05:01 字數 2018 閱讀 8263

三台縣爭勝鄉中心小學校

為推動教體系統「實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川」主題教育活動的開展,密切家校聯絡,關注特殊學生群體成長,形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環境,根據三教體知〔2013〕54號三台縣教育體育局關於印發《三台縣教育體育系統 「萬名教師進萬家」活動實施方案》的通知的有關要求,結合我校實際,為營造良好教育氛圍,促進學校和家庭的有效銜接,構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局,促進學生身心健康發展,提公升辦學水平。學校決定,2014—2015學年度上學期在全校開展「萬名教師進萬家」家訪活動,並將家訪作為一項制度固定下來,常年堅持下去。現制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導,進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規範》,增強德育工作的針對性、實效性和主動性,走進家庭、了解學生、增進溝通、加強理解,切實增強學校為社會、為家庭、為學生服務意識,樹立教育良好形象。

二、領導小組

組長:陳國輝

副組長:於學勇王軍

成員:陶少倫侯建君王雷及各班主任

三、活動安排

(一)家訪活動內容

1、加強學校與家庭、社會的聯絡。了解學生家庭狀況,了解學生成長環境、思想動態及校內外表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵。

2、構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路。向家長反饋學生的學習情況及在校表現,指導家長轉變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段,幫助學生樹立正確的世界觀、人才觀和價值觀。

3、宣傳國家的教育政策和法律法規。宣傳先進的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規和教育政策,對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、掌握社會、家長對教師、學生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及總結推薦成功的經驗,爭取家長的理解與配合,協調學生與家長的關係。

5、徵求家長對學校教育的意見和建議。讓全社會認識教育、理解教育和支援教育。

(二)家訪活動形式

1、教師走進家庭。各班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭首先進行走訪,要特別關心貧困生、單親生和行為失範的學生情況,有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

2、家長走進學校。學校及教研組採取請專家講座、現場答疑、師生家長互動等形式,開展學校整合活動,也可以同時設立家長開放日,讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子,關注教育,切實履行學校和家長雙方的義務責任,共同做好學生的教育工作。

3、**走進家庭。班主任和科任教師要充分利用校訊通經常與家長**聯絡,把學生的學習、生活、思想及時匯報給家長。

三、工作要求

1、加強家訪工作領導。學校各班級要高度重視此項工作,切實加強領導,認真組織,精心安排,真正把工作落到實處。要制定走訪工作詳細方案,對廣大教師提出明確要求。

從今年始,要將家訪工作真正做到制度化、經常化和規範化。

2、家訪活動形式要求。教師走進家庭要超過學生人數的1/3;家長走進學校佔學生人數1/3;**走進家庭不得超過1/3。

3、努力做好「六個必訪」。家訪活動堅持教育的「愛與責任」理念,努力做好「六個必訪」。①班內父母離異的單親家庭必訪;②生活有特殊困難的學生家庭必訪;③病殘學生家庭必訪;④行為失範的學生家庭必訪;⑤思想、學業上有重大變化的學生家庭必訪;⑥留守學生的學生家庭必訪等。

要建立家訪登記制度,記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議,以及家長對學校教育的意見和建議等。要撰寫家長日記,進行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前,要做好充分準備,擬定好座談的內容,熟悉教育法律法規及相關的政策知識,做到有的放矢,要提前預約。

②家訪中,應注意儀表形象,積極主動與家長溝通。尊重家長,抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見,對家長提出的意見的建議要及時向學校反映。不得接受學生家長的宴請。

③家訪後。要遵循學生身心發展規律,注意保護好學生的自尊心和積極性,既不放大他們的優點,也不縮小他們的缺點,切實達到溝通感情、教育學生,並取得成效的目的。

5、做好總結工作。為抓好這項工作,學校成立領導小組,具體指導這項活動。活動結束後要認真總結成功經驗,查詢不足,提出今後的整改措施。

三台縣爭勝鄉中心小學校

2023年度

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根據學校要求,在本學期中,我結合我校實際,為營造良好教育氛圍,促進學校和家庭的有效銜接,促進學生身心健康發展,提公升辦學水平,在全校開展 萬名教師進萬家 家訪活動,在28班也進行為期一學期的萬名教師進萬家的活動。現將28班活動情況總結如下 根據28班的具體情況,我制定了以下目標,一是深入調查了解本班...

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萬名教師訪萬家活動方案

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