溫馨教室方案

一、指導思想

「溫馨教室」是指一種含有科學、民主、和諧特點的適應師生發展的班級育人環境，它既包括安全舒適的硬環境，有包括平等和諧的軟環境，在這樣的環境中生活和學習，每乙個學生和老師都會受到關注，得到尊重，都會產生一種積極的健康的情感。

建設「溫馨教室」的目的是營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，培養學生的審美能力、想象力和創造精神。讓幽雅的、健康的教室文化，影響著學生個性的培養，心理素質的鍛鍊，道德習慣的形成，知識才能的增長，促進師生關係的民主、融洽、和諧。讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室裡更加燦爛。

二、活動口號

創更好的班級，做更好的自己。

三、活動物件

全體學生。

四、具體要求

（一）創造美好環境，培養良好性情

1【圖書角】

同學們帶來自己最愛的書籍，集中放在書架上，進行交換閱讀。既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學生團結協作、奮發向上的學風。

2【綠色灣】

將幾盆綠色植物放置在窗台上，營造寧靜的氛圍，舒緩老師和學生的眼睛，讓教室充滿生機，更加有效地促進同學們的學習效果。

3【心靈港】

學習生活中遇到的事情，大家可以用留言的方式寫下自己的感受、意見、不滿和想法，可以留名也可以不署名。內容非常廣泛，既可以寫校內的，也可以寫家庭的，這是一次心靈交換。

（二）設計溫馨情景，建立溫馨氛圍

1、安置乙個角落放置愛心傘，當同學下雨天忘記帶傘，可以到班委處登記領傘。給同學們一種溫馨感覺。

2、在班級的黑板上每天寫上當天日期和氣溫，以及小小祝福。

3、班委將貼心地記下每一位同學的生日，在生日當天給予同學最真摯的祝福，讓同學感受到最真誠的關心。

4、在班裡牆上貼上與學習，生活相關的勵志詩句，名人名言等。

（三）建立和諧的師生關係

1、教師在處理學生問題時熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實效。

2、教師在學生面前處於一種非權勢的狀態，體現出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧。

3、學生用積極的學習態度、良好的學習習慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問早、問好，形成良好的尊師氛圍。

4、教室後方布置一塊願望牆，上面貼有老師對同學們的寄語，老師對同學們的祝福與寄望展示給同學們。

「建立溫馨教室」並不只是一句口號，而是融入我們學習生活的一部分。或許它沒有固定的模式，但只要心中充滿愛，溫馨之花會開遍每個人的心田。所以，讓我們行動起來吧，將我們的教室，建立得更加美好。

讓「溫馨」不流於形式，真正走入大家的生活。

五、組織機構

成立建立溫馨教室小組：一、組長：班主任；二、副組長：班幹部；三、組員：全體成員。