兵團興新職業技術學院「優化育人環境展示班級特色」
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。班級文化對學生的教育是潛移默化的，富有內涵的校園文化，直接影響著學生的個性培養、行為習慣的養成；直接促進教師良好師德風尚的形成。為貫徹落實我院「全員育人、全過程育人、全方位育人、」辦學特色，經研究，學院團委組織開展班級文化建設評比活動。
具體活動方案如下：
一、指導思想
通過開展建立評比活動，逐步打造具有鮮明特色的班級文化，為學生健康成長提供有力保障、全面發展的班級文化氛圍。
二、工作目標
1、將班級文化經營的主動權交給班主任和學生，凸顯班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識。
2、。通過優化班級特色環境，提公升班級物質文化，實現在環境中教育、人培養人、薰陶人；
3、以建設個性化班級文化的帶動特色校園建設。
4、通過評比，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。
5、通過評比激勵,達到帶動學校整體管理優化的目的。
三、參評物件
在校所有班級
四、評比內容
（一）班級特色文化：主題鮮明有特色，認同度和悅納度高。
（二）班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優雅。
（三）班級環境衛生：「三清」、「三淨」、「一對齊」。
（四）後牆文化：內容要結合學院育人主題，主題突出，青春勵志、美觀、得體。
五、評比時間：2023年10月29日第六節課後，評比順序：機械汽車系、資訊工程系、餐旅工程系、機電工程系、建築工程系（安排專人待評）。
六、評選方法及獎項設定
1、由學院學生工作分管領導、學生工作小組成員、專業系書記、團總支擔任評委。考評人員在客觀、公正的前提下，對各班的設計、布置進行打分，彙總後以分數高低排名。
2、對班級文化按專業系評出
一、二、三等獎，由學院團委頒發獎狀。
附：班級文化評比細則
共青團兵團興新職業技術學院委員會
2023年10月12日
附：班級文化評比細則
兵團興新職業技術學院「優化育人環境展示班級特色」班級文化評比細則
專業系班級
兵團興新職業技術學院「優化育人環境展示班級特色」班級文化評比細則
專業系班級
兵團興新職業技術學院「優化育人環境展示班級特色」班級文化評比細則
專業系班級
班級文化建設評比方案
班級文化對學生的教育是潛移默化的，對學生的健康成長起著重要的作用。幽雅 健康的教室文化，影響著學生個性的培養，道德習慣的形成，知識才能的增長。為了讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室裡更加燦爛，本學期校團委聯合政教處將繼續加強對開展班級文化建設活動的管理。現將有關要求通知如下 一 活動內容 幽雅 健康 ...
班級文化布置評比方案
2015 2016學年度第一學期胥浦中學 完美教室 文化布置評比方案 一 指導思想 班級文化是校園文化的重要組成部分，健康 和諧 完美的班級文化是班集體積極向上的內在動力。班級文化建設的成功開展，將有力地推動學校文明建設水平的提公升，形成更加優良的校風。為營造更加和諧融洽 積極向上，富有特色的班級文...
班級文化建設評比方案
我愛我班 班級文化評比方案 班級文化對學生的教育是潛移默化的。加強班級文化建設，是實施素質教育的乙個重要舉措，是貫徹 教書育人 環境育人 管理育人 的體現。班級文化建設作為校園文化建設中的一部分，對學生的健康成長起著重要的作用。幽雅 健康的教室文化，影響著學生個性的培養，道德習慣的形成，知識才能的增...