第二學期教科室工作總結

2023年無錫市中小學資訊科技教育、教學研究**、2023年度科研課題**專題評選、2002-2023年度無錫市自然科學優秀學術**評選、開展校刊、校報評比活動。配合學校宣傳工作，作了《濱湖教育》、《無錫教育》專欄。

2、科學規範管理各級各類課題，努力做好課題的研究評估、結題工作。「九五」課題，還有5項課題沒有結題，「十五」已申報批准的省級課題9項，市級課題5項，校本課題40多項，因此教科室要加大力度對各級各類課題的管理工作，平時做好各項課題研究材料的收集彙總，檢查督促各課題組認真按要求進行課題研究，做好開題、中期評估及結題的各項工作。本學期《資訊科技與課程整合的研究》和《小班化網路教育研究》通過了中期評估，省科委專案《開發人的潛能與美育教育研究》、省電教課題《利用電教**提高學生英語視聽說能力》、教育部校長課題《蘇南農村重點高中發展戰略研究》、華師大教育資訊網路中心的《教學資訊化理論與實踐模式研究》等課題，也在盡力收集材料，作好結題準備工作，申報了青年教師個人課題方案，中科院心理研究所《知識與能力同步發展》課題已開題。

3、高質量辦好《太高教育》雜誌，為教職工的教科研提供舞台。一所學校要想提高廣大教職工的科研意識，僅有行政命令是不行的，必須為廣大教職工從事科研活動提供舞台。本學期我們高質量的出版了《太高教育》第二期，科學合理地設計各欄目，對每一欄目的稿件都精心篩選，力求稿件高質量。

封面設計、排版、印刷每道工序都嚴格把關，正準備為《太高教育》公升級作不懈地努力。

4、切實組織好各級各類**、教案的參評工作，力爭取得好成績。積極配合上級各類徵文評比活動，做好宣傳發動工作，為廣大教職工提供資訊及展示自身的舞台，鼓勵教師參與各項評比活動，為教師自身的發展創造條件，同時力爭取得與我校相應的成績。本學期先後組織教師參加的各項活動有：

省2023年度「師陶杯」教育科研**評選、省第五屆「新世紀園丁教育教學**大賽、2023年全國教育資訊化建設與應用優秀文集」、「課程改革『雙六高』教學研究」徵文。本學期我校教師共有50多人次100多篇**發表或得獎。

5、配合濱湖區教研中心科研網建立，學校所有課題均上網，積極推進校本教科研工作。如果說，課堂教學是素質教育的主陣地，那麼，學科研究就是校本教科研的主陣地，因為學科教育教學水平是學校教育教學質量實現的主要保證。建立多層面的校本教研的機制，發揮一般教師校本教研的主體作用，通過各種學科教學研究活動，聘請市、區教研員等教科研專家，指導學科教研，提高了教師對教科研的參與度和教科研能力；發揮教學能手、學科帶頭人等骨幹教師的帶頭作用，將教科研作為重要內容列入骨幹教師的年度考核；發揮學校管理層對校本教研的引領作用，學校領導確立先進的辦學理念和明確的辦學方向，結合本校實際積極推進教育改革，學校管理既是校本教研的內容，又為校本教研提供動力，指明方向，拓展空間。

6、結合教師、學生實際，大力開展心育工作。

隨著社會發展、學校的發展、層次提高，教師的壓力越來越大，教師、學生心理問題成了不可迴避的現實，因此教科室應積極主動指導心理室對廣大教職工、學生進行心育教育，以期解決各自所存在的心理問題，從而使得教職工、學生心理健康的工作與學習。一年來，心理諮詢室共諮詢輔導師生300餘人，並正式開設了心理輔導課，排入課表。本學期重點建立了每位學生的心理健康檔案，為學校教育促進學生身心健康發展提供了依據。

7、組織輔導學生參加各級科技活動比賽，取得與高速發展的省太湖高中相適應的地位。如科普密鑰匙比賽、省健康知識大賽、省科普「新蕾杯」科技比賽，省、市級航模、船模、車模比賽，取得了喜人的成績，並努力增強學生的科普意識及科技知識。

8、做好合作辦學和外籍教師的聘用管理工作。經過調研論證，已經初步確定與華廈合作舉辦國際合作辦學專案，國外方為英國赫德福大學，合作辦學意向已初步擬定。外籍教師聘用的資質申報正在審批之中，2023年固定外教已明確，前期工作已圓滿結束。

江蘇省太湖高階中學教科室

2023年6月21日

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