常州市花園中學2011-2012學年第二學期教科室工作計畫
一、指導思想
學校教科研工作將以提公升教育教學質量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業化發展為根本，按照校「立足常規抓質量，開拓創新謀發展」的工作部署，以課題研究為龍頭，以課堂為主陣地，以有效課堂教學模式研討為主要內容，廣泛深入地開展各項活動。
二、工作目標：
1、以活動為載體，豐富校本培訓的內涵。本學期我們將精心策劃、周密組織幾次範圍廣、影響大、效果好的校本培訓活動，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞台，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。
2、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發展。培養研究教師、規範研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
3、以研究生工作室和青年教師成長營為抓手，促進教師的專業成長。成立研究生工作室和青年教師成長營並積極開展活動，以點帶面，促進教師專業成長。
三、工作措施：
1、啟動研究生工作室和青年教師成長營
充分利用學校現有的有力資源，27位教育碩士（含在讀）學歷的優勢，組成團隊，加強團隊研修，定期開展活動。同時利用教育碩士中的骨幹力量領銜青年教師成長營，加強對青年教師的指導和督促，促進青年教師更快、更好的發展。
2、評選校第四批骨幹教師和學科帶頭人
修改並完善校青年骨幹教師和學科帶頭人的評選細則和考核辦法，評選校第四批骨幹教師和學科帶頭人，以評比促發展，加強考核，更好的發揮骨幹教師和學科帶頭人的輻射作用。
3、紮實有效地開展微型課題研究。
紮實有效的開展課題研究是提公升教育教學質量的有力手段。問題是課題研究的核心因素，問題即課題，課題即研究。把日常中客觀存在的一些問題提煉出來，選擇有價值的，對教學理論和實踐的發展具有意義的問題作為微型課題來研究，進而深化教學認識，解決教學問題，改善教學實踐。
要求教師選擇的問題與自己的學科相關聯，從而體現「教學即研究」，「研究教學化」的理念，問題要圍繞教學活動中的重點、難點等具有普遍性的問題來確立，通過研究在化解重難點、構建教學模式、改進教學方法上有所突破和創新。教科室對開展微型課題研究進行專題培訓，規範研究過程，通過課題立項、開題、中期評估、結題等環節加強研究的考核，最後評選優秀課題並進行獎勵。
4、做好省、市級課題的結題和中期評估工作
做好省級課題《挖掘生命潛能，提公升生命質量》，主持人和研究成員的變更工作，加強過程性研究，積累研究成果，積極準備結題。做好減負增效專項課題的過程性研究和十二五備案課題的中期評估工作。
5、搞好師資培訓工作。
（1）積極配合上級部門，搞好各項師訓送培工作。
（2）加強教師資訊科技應用水平的培訓工作。
（3）開展青年教師基本功比賽，學校制定青年教師基本功比賽指導方案，教研組根據具體情況制定教研組內青年教師基本功比賽方案並積極開展比賽，通過評比促進青年教師的發展。
6、組織教師參加各級、各類**評比，收集教科研成果
四、工作安排
二月份1.教師電子白板培訓
2.制定研究生工作室活動方案
3.教代會審議三年發展規劃
4.教科研工作匯報會暨微型課題研究工作培訓會
三月份1.啟動研究生工作室和青年教師成長營
2.建立研究生工作室部落格群
3.開展青年教師基本功比賽
4.開展微型課題研究的申報
四月份1.專家講座（課題研究相關內容）
2.市十二五備案課題中期評估準備
3.研究生工作室教學研究課
五月份1.市「減負增效」專項課題研究情況匯報
2. 教育碩士沙龍活動
3.微型課題研究立項
六月份1.統計**發表或獲獎情況
2.微型課題階段性研究匯報
3.「師陶杯」**評比活動布置
4.省級課題結題工作準備
5. 修改「校骨幹教師和學科帶頭人」評比條件
七月份1.組織參加「師陶杯」**評比
2.組織教師暑期讀書
2019學年第二學期教科室工作計畫
江陰市華士高階中學教科室 一 指導思想 以學校學期工作計畫為指標，認真履行部門職責，竭力做好服務工作。即 蒐集教育教學資訊，為校長室決策提供服務 依託課題研究，為提高教育教學效益提供服務 強化學校特色建設，為豐富學校辦學內涵提供服務 借助校本教研，為教師專業化發展提供服務。二 工作目標及任務 1 加...
第二學期教科室工作計畫
紮實工作打造特色 全力推進教科研工作再上新台階 2012 2013學年第二學期教科研工作計畫 實驗小學教科室 二 一三年二月二十八日 一 指導思想 遵循 國家中長期教育發展綱要 的規劃要求，以 東勝區教育發展十二五規劃 為指導，本著 以人為本，和諧發展，追求卓越 的辦學理念，發揚 求真務實 的精神，...
中學學年第二學期教科室工作計畫
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實加強隊伍建設，不斷規範辦學行為，堅持 科研興校 方略，繼續踐行 高尚為人 智慧型教學 健康生活 的辦學宗旨，積極開展各項教科研活動，本學期的工作安排如下 一 抓常規，重落實，提高課堂教學質量 1.教科室將繼續組織教師認真學習並嚴格落實 文瀾中學教學六認真 本學...