指導思想：
根據教育機關開展作風效能建設必須緊緊圍繞「全面深化教育改革，著力構築教育高地」工作目標，結合學校整體工作思路，大力弘揚求真務實、艱苦奮鬥、抱團作戰的工作新風，從頭抓起，敬畏規則、尊重規則、用好規則和按規則辦事的原則，以良好的精神面貌迎接新挑戰，以落實教育常規研究為抓手，以科學的發展觀為指導，以校本研究為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，注重實效，創設良好的科研氛圍，錘煉教師的基本功，緊緊圍繞課程改革，紮實開展教育科研，實踐科研興教，全面提公升學校教育科研質量。
在新的一年裡，教科室將繼續圍繞學校的中心工作，在學校黨政領導下，團結勤奮，開拓創新，爭取教科研管理、教學水平評估、校刊出刊、教研組管理等各項工作有新的進展和新的突破，作計畫如下：
工作目標：
一、科研管理工作
已經過去的2023年度我校在教科研方面轉型公升級的關鍵性一年，已經初步形成我校特色的「樹香文化、綠色教育」品牌，形成了具有綠色教育理念的「一線三階」課堂模式。六年的教科研成果有效轉化，全體教師積極投身教育教學改革，取得前所未有的業績。教育現代化學校成功申報也為我校的發展提供了更好的機會與平台。
本學期，教科室爭取在校長室的領導下，根據我校的教科研制度，做好教科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按學校工作要求開展工作，檢查工作，評估工作。從而推動教科研管理工作更加規範化和合理化，促進全校教師的教科研工作更上一層樓。
1.課題管理
加強對立項課題的管理。要求參與課題研究的教師每年度圍繞自己所在的課題，每學期對課題進行總結，同時上交教育敘事、教育案例等相關過程性資料。由科研小組成員對上交材料進行歸納、梳理； 加強對課題研究活動的管理。
在新學期中繼續將教研、科研、培訓融為一體，用課題研究來指導教學實踐。進一步規範教科研活動制度，各組活動定時間，定地點，定主題，課題負責人做好記錄；重視課題研究成果的總結與推廣。繼續按要求撰寫教學反思；認真組織校內課題總結、個案評比活動。
本學期，我校要做好幾個在研課題的過程管理工作（王乃平老師的省級課題、周震老師的泰州市級課題、鄧生貴老師的泰州市級課題和學校校園文化建設課題等）。結合課題研究，學校教科室將根據學校和廣大教師的需求，邀請外面的專家到校舉辦相關的專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。爭取在2023年做到全校教師人人真正參與課題研究，每個教研組都是課題的乙個研究小組，也使課題研究真正成為草根式的研究。
2．教師教學**的撰寫。
撰寫教學**，是教師提公升專業水平的有效途徑，是教師自己能夠把握的成長方式。是教師關注教學、關注學生、關注教材、關注課程的個性化的思考和表達。本學期，教科室將本著務實創新的原則，積極組織開展校本教研活動，以學校**為宣傳視窗，為全校教師施展才能提供舞台，鼓勵發動教師及時撰寫文章，加大學校工作的宣傳力度，不斷提高學校教育科研的知名度。
與此同時，教科室將做好有關資料的收集積累工作，配合學校校園網的開發建設，服務於教育教學。將收集各類徵文資訊，迅速反饋，組織教師積極參與，做好教師**競賽的組織和推薦工作，積極組織教師參加各級各類**競賽。使廣大教師不僅是教學上的好手，更是教學研究的主力軍，從而提高全體教師的教學研究能力。
3.培訓管理。
當今世界，知識更新日新月異，開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。本學期，教科室將結合市教育局和區教育局的相關培訓要求和安排，結合我校的實際情況進行教師培訓。
具體計畫有：
（1）集中學習和自己學習相結合。今年我們提倡以自學為主組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。雖然本學年新課程方案的實施已經進行了較長的時間，但是結合我校的教科研工作的開展，轉變課程觀念，研究實施策略，還是顯得任重道遠。
因此，本學期我們除了繼續組織教師學習與校課題有關的教科研理論知識，還將協同教導處，圍繞學校的課題研究，組織老師們有針對性地學習新課標和各類教學理論雜誌。同時可以結合教研組課題組活動時進行學習，教研組長課題組長要提前蒐集資料下發給老師。教師也可以在**上學習，青年骨幹教師要多上「全國中小學教師繼續教育網」「江蘇省中小學教學研究室」等**學習專家講座和授課。
（2）精讀與通讀相結合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展每學期至少精讀一本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。每位教師將學到的先進的理念，前沿的資訊，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。
（3）讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少於。教師每學期每人完成1篇學習心得、1篇教學**。
可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事。
二、加強課堂教學研究
1、「一線三階」課堂教學模式是全校教師歷經兩年時間傾力打造的具有我校特色的課堂教學模式，具體內容是以問題推進為主線，分為自主感知、互動生成和拓展應用三個逐級上公升的階段。在推進和實施中，以教研組、備課組為共同體，組內教師全員參與教研課，通過上課、聽課、評課、反思等環節，以點帶面，充分發揮骨幹教師的輻射引領作用，帶動組內教師在研討中反思，在反思中成長。本學期我校將繼續以研討課堂模式為主題，通過各教研組內的操作實踐與總結，完善各教研組具有本學科特色的教學模式，打造比較完善不斷修正的高效課堂模式：
「一線三階」，並以此模式來引領校內課堂教學研究，從而真正實現高效課堂和高效教學的目標。
2、創設開放型的校本教研方式，堅持在交流中學習，在合作中進步，在競爭中成長的開放型教師培養模式，積極採用「請進來，走出去」靈活的教研活動方式和主動承擔各級各類教研活動來給教師提供平台，主動聽取兄弟學校老師的意見和建議，不斷進行教學反思，補充完善自己。
3、加強對青年骨幹教師的培訓和指導工作。學校現有教師中特後教師1人，市學科帶頭人2人，區學科帶頭人3人，泰州市骨幹教師7人，區級以上骨幹教師20人。教職工隊伍穩定，人心思進。
但同時，存在著整體名教師過少、骨幹教師覆蓋面不夠、學科結構不合理，青年骨幹教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。因此本學期教科室將加強青年教師的培訓和培養，對青年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨幹教師精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養；骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。
為此，在校內堅持「一幫一」「一幫二」的「結對子」活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、「跟蹤聽課」、重點強化「示範課」「隨堂課」「診斷課」，讓青年教師逐步形成自身教學特色和風格。為體現校內「幫扶」成果，本學期將組織青年教師賽課活動，為青年教師的成長提供更多展示平台。讓青年教師上台階並迅速成長，培養更多的泰州市骨幹教師、xx區骨幹教師及校內骨幹教師，從而在全校建設學習型教師團隊，培養更多的新秀教師、名教師。
達到教學水平均衡提高，教學質量整體推進，以提高學校的整體水平和品位。
4. 本學期，將組織全校教師參加 「一線三階」模式下的過關課活動，活動旨在推進全校的課堂教學模式的執行和推廣，同時每乙個教研組要開設兩節以上校級研討課，一節以上市級研討課。期中考試前，組織不同學科的不同課型的同課異教的教研活動，初三組織複習課的同課異構活動。
三、教研組管理工作
1.教研組是學校教育教學最基層的管理單位，本年度，教研組的管理重點是加強教研組長的管理，將教研組的工作真正落到實處。將教研組的工作真正做好做實，使教研組能真正做好教學研究工作的引領作用。
2．繼續組織各學科教師對本學科組教師進行教學質量水平評估，聽課評課，提出反饋意見，提高教師業務水平，保障學校教學質量，特別是初三年級的教學研究工作要做到切實有效，為中考成績的取得打下良好的基礎。
四、校刊出刊
校刊是學校交流和宣傳的重要渠道，也是學校教研科研最基礎的平台。按學校意見，教科室將積極開拓稿源，努力提高校刊的質量和檔次。繼續組織好《xx人》的出版工作，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。
讓教師在教學中的教學心得能在《xx人》上得以交流分享，也能更好的對外宣傳學校，宣傳我們xx人。
新學期，我們要以此為新的發展契機，在提公升教育內涵上再挖潛力，在教學成效上再創新輝煌，努力實現「讓每一片葉子都閃亮」的崇高教育理想。
五、其他工作
1.制定教科室工作計畫
2.協助其它部門與科室做好績效考核細則的修訂與完善
3.組織全校教師進行學期前的校本培訓
4.組織各教研組和備課組制定各學科的教學工作計畫
5.將部門相關資料及時上傳到校園網，提高工作效率，讓廣大教師隨時了解教育部門和學校的教學研究動態。
6.加強教職工教科研水平培訓，協助其它部門開展繼續教育，學校將於本學期邀請校外專家到我校對教師進行相關的專題培訓。
7.召開各課題主持人會議，進行課題研究研討工作會議
8.協助教務處進行「一線三階」模式的過關課活動
9.組織教師參加省、市、區教研室組織的**大賽，組織並推薦教師參加師陶杯、教育學會等教育主管部門組織的**大賽
10.組織老師參加省、市、區級教育局組織的基本功大賽和優質課評比
11.組織教師參加各類培訓
12.《xx人》的組稿、選稿、審核等
13.進行各項材料的上報工作
14.組織教師參加校內教學心得評比
15.組織各學科樣本課程的開發與建設
16.定期召開教研組長會議
17.進行課題研究工作檢查
18.學期結束前教研組、備課組工作總結
19.2023年春學期教科研成果上報與匯**計
20.教科室工作小結
21.將教科室相關資料彙總並移交檔案室
水田實驗學校2019學年度第二學期美術教研組計畫
水田實驗學校2010 2011學年度第二學期 美術教研組工作計畫 美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的乙個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思...
2019學年度第二學期
初二語文備課組工作計畫 為了貫徹落實2009 2010學年度第二學期 海南華僑中學初中教研工作計畫 及 海南華僑中學初中教學管理部工作計畫 積極實踐新課程的教學理念，努力提高語文教學的有效性，實現教學相長 提公升教學質量的目標，特制訂如下工作計畫 一 開展集體教研活動，提公升教師業務水平，提高教學質...
2019學年度第二學期
業務工作總結 樺甸實驗幼兒園 一學期的工作即將結束，在全體教師的共同努力和協助下，本學期的工作比較圓滿地結束了，現將主要工作回顧如下 管理一 班級管理 1 幼兒習慣養成。育人為本，德育為先 各班級教師 保育員積極配合，對於幼兒的養成教育，從學習 規 開始，通過看碟 聽傳統故事 評選 每月之星 等將 ...