2013--2014學年度第二學期
本學期，教科室在立足學校實際的前提下，堅持把教育科研作為提公升學校教育水平的推進器，把開展教育科研活動與教師專業發展相結合，與改變傳統教育觀念、教學理念、教學方法相結合，與提高教育質量和注重教師的發展相結合，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全域性性作用，大力推行教育行動研究，著力追求課堂教學教育科研的實效性，積極營造平實教育科研工作的新局面。這一學期，教科室主要認真做好了以下幾方面工作：
1、開展校本培訓，努力抓好科研型教師隊伍建設
以校為本，繼續抓好教師全員培訓，推進學校新課程改革實踐力度，開拓校本教研、校本管理的新路子。繼續抓好教師全員培訓，建立教師校本培訓制度，有效開展校本活動，促進教師專業成長。教科室每月印發一期教育教學理論學習材料，安排教師自學；我校教師大都能視教研活動為重頭戲，想方設法擠時間，搞好校本教研。
2、鼓勵教師充電，不斷提高教師的學習能力
「學講計畫」課堂教學新模式提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教學要求，教師應不斷地加強自身素養的提高。學校一向重視教師的專業發展，盡可能地安排相關學科老師外出學習取經。在教學實踐中，老師們邊教邊學，互相借鑑，不斷改進教法；新老師均謙虛樂教，在同行的指導幫助下，在相互之間的聽課學習中，很快地適應了學校的教學環境，他們的匯報課，得到了領導和教師的肯定；面臨教學改革，全體教師都有一種緊迫感，大家都意識到，不學習就跟不上教育形勢的發展，就會被淘汰。
只有以更大的精力學習，以更足的幹勁投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望，許多教師利用教書之餘加緊閱讀教育教學論著。在學校經費緊張的情況下，學校克服困難，積極爭取名額外派學習超60人次，取長補短使我校教育教學有新的模式和理論支撐。在「學講計畫」實施過程中，我校湧現出一批教學骨幹，張軍老師的英語課堂教學模式深受學生好評和同行的讚許，張軍老師客服重重困難，自掏資金為班級購置白板，積極構建易行高效的「學講」課堂模式，走在我校課堂教學改革的前沿。
吳曉輝、劉和春、高敏、金文朝、薛川五位老師被縣教研室選派到徐州市參加「學講計畫」交流。
3、注重課題過程研究，提高科研實效
教育科學研究直接制約和影響著教育教學質量的提高。校領導注重以教科研為先導，強調向教科研要質量，把營造濃厚的教科研氛圍、提高全體教師的教科研水平作為常抓不懈的重要工作之一。在校領導的大力支援下，教科室根據我校教育科研實際， 著力提高教育教學科研的檔次，擴大教育教學科研工作的覆蓋面。
教科室先後組織省市級課題主持人參加江蘇省教育學會，徐州市教科所、徐州市教育學會課題研究培訓。各課題組學期初制定了明確的研究計畫，做好資料積累工作，學期末有總結。各課題組成員分工明確，每一位課題組成員都承擔一定的研究任務，各課題都以務實的態度開展課題研究，盡量與課堂教學相結合，以提高課堂教學效果為核心。
加強對教育教學熱點、難點問題的研究，以課堂教學研究為龍頭，圍繞課題研究，組織好日常各級各類公開課、觀摩課、示範課活動，服務教育教學改革，切實把課題研究工作落實到實處。王艷秋主任的省級課題《高中作文訓練體系構建的研究》，張波老師的市級個人課題《蘇教版高中語文校本化實施方案的研究》順利結題。
在2023年徐州市個人課題申報轟動中，高敏、鮑娟、賈曼曼、朱雲、梁文、餘豔都能僅僅圍繞《學講計畫》，深刻領悟內涵，從不同的視角確立課題研究內容，豐富多彩，有針對性和實效性。如：鮑娟老師的課題《高中政治課堂引入新聞播報的價值應用》，梁雯老師的課題《高中語文《學講計畫》中小組合作策略及有效性的研究》，朱雲老師的課題《學講方式中小組合作學習的實效性**》。
以課題研究為龍頭，帶動全體教師參與教育科研活動。本學期，教師在省、市級刊物上發表**18篇，12篇**在省市級**評選中獲獎。
積極參與各項**評比活動的老師有：朱波、劉巨集潤、張軍、張娜、朱雲、卓亭、孫永、朱莉、佘永、張軍、陳鋒、餘豔、薛川、梁雯、王慧、劉園園。
在發表高質量**方面，劉亞平老師表現突出，其中《追朔「缺失」讓學生的思維自然流淌》、《高效緣於「讓位」，精彩緣於「生動」》和《「餘弦定理」教學》發表在《中學數學教學參考》，《**高三複習習題有效性》發表在《中小學數學》期刊上。
在省市級「微課」大賽中，高敏、劉亞平、戴曉、張波、賈曼曼等老師，能克服裝置差、無經驗、無燒錄技術等困難，邊做邊學，外借裝置，嚴格按要求完成任務，在此特提出表揚。
4、進一步做好奧賽輔導和實驗班工作
奧賽活動既有助於培養學生的能力，使優秀學生盡快脫穎而出，又有助於激發學生的競爭意識和上進心，為做好這項工作，本學期的舉措是：認真選聘教練員，集中本學科教師進行輔導；認真選拔學生，確定恰當的人數，限定所報學科；高二年級數學、物理、化學、生物各輔導組制定切實可行的計畫，排出具體安排表，認真撰寫輔導教案。魏義虎主任科學領導，張崑主任認真組織學生參加暑期中學生夏令營活動，輔導效果顯著，成績突出。
趙青老師為生物奧賽輔導嘔心瀝血，不計個人得失，在他的帶領下，有2為學生獲省一等獎。
孫翠幫主任狠抓高一年級實驗班教學，動員實驗班老師多關注尖子生，為競賽輔導早作準備。王亞洲、孫壯遠、佘勇、劉和春等實驗班教師認真研究教材，教學精益求精，付出了辛勤的勞動，特提出表揚。
2023年8月10
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