本學期，教科室以****和第三次全教會精神為指標，以市教科所工作計畫和學校工作意見為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法規，堅持以教育教學改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，大力深化素質教育，積極開展教科研工作。
1、健全教科研組織，加強教科研骨幹隊伍建設。
要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學校已基本形成由教科室帶頭，以課題組為主體的教科研網路。本學期，學校進一步加強教科研網路的建設，健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。
同時，教科室在各課題組中培養了一批對教科研比較熱心且有一定造詣的先行者，成立了以謝柏林為組長的語文課題組、以眭春新為組長的數學課題組、以劉童為組長的英語課題組、以史秋花為組長的理化生課題組、以洪雲俊為組長的政史地課題組。加強了對教科研骨幹的培訓工作，使教科研積極分子佔全校專任教師的80％以上，建立了一支以中青年骨幹為中心的教科研隊伍。
2、學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程。
思想是行動的先導。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程尤為必要。
本學期，學校組織全體教師學習《解讀新課程》，並利用業務學習時間組織討論學習的心得體會，每位教師寫了2萬多字的讀書筆記。通過對新課程理論的系統學習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。
3、加強課題管理，規範教科研課題管理體系。
課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內容，它對於提高學
校科研層次，提高教師科研水平，促進學校各項工作向前推進具有極為重要的
作用。本學期，學校加強了對已有課題（《江蘇省oeh多**網路教育實驗研究》、《中學生閱讀能力培養研究》、《初中數學培養學生創新意識的研
究》、《初中生英語學習焦慮情緒的成因與策略》、《實驗教學培養學生
能力研究》、《中學生法制教育研究》、《教師指導下學生自主學習模式研究》、《初中生良好學習習慣的培養研究》）的管理與研究，重視教科研資料(material)的蒐集、整理，及時進行總結。同時將課題《教師指導下學生自主
學習模式研究》進行了通迅結題。
4、學習現代教育技術，提高教師運用現代教學手段的能力。
實施素質教育的主戰場是教學領域，主渠道是課堂教學。要提高課堂教學效益，減輕學生負擔，就必須提高教師運用現代教學手段的能力，用現代化的教學法
手段來提高單位時間的資訊密度。本學期，組織新教師參加每週二晚的「資訊
技術與教育」的第三期培訓，組織了骨幹教師參加了市進修學校組織的第一期
資訊科技與課程整合培訓和考核，同時檢查了電教裝置的使用情況。使學科使
用各項裝置的課時達80%以上。
5、總結教科研經驗，認真組織教育教學**的撰寫與評比活動。
從理論與實踐的關係來看，實踐是理論的基礎，而理論對實踐又有指導作用。
因而，在教育教學過程中，認真總結教科研經驗，將其上公升為理論，再用這個
理論來指導以後的教育教學工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的開展，不僅增強了廣大教師的科研意識，而且有力地促進了教師素質的提高。本學期，我校教師在丹陽市級以上獲獎文章23篇，其中省級5篇，市級18篇。
2019學年第二學期教科室工作計畫
江陰市華士高階中學教科室 一 指導思想 以學校學期工作計畫為指標，認真履行部門職責，竭力做好服務工作。即 蒐集教育教學資訊，為校長室決策提供服務 依託課題研究，為提高教育教學效益提供服務 強化學校特色建設，為豐富學校辦學內涵提供服務 借助校本教研，為教師專業化發展提供服務。二 工作目標及任務 1 加...
學年第二學期教科室工作計畫
常州市花園中學2011 2012學年第二學期教科室工作計畫 一 指導思想 學校教科研工作將以提公升教育教學質量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業化發展為根本，按照校 立足常規抓質量，開拓創新謀發展 的工作部署，以課題研究為龍頭，以課堂為主陣地，以有效課堂教學模式研討為主要內容，廣泛深入地...
小學2019學年第二學期教科室工作計畫
收集整理文秘小學2016 2017學年第二學期教科室工作計畫 一 指導思想 遵循教育科研 關注學生 親近教師 成長師生 服務學校 的原則，以提高教學質量為目標，以促進教師專業成長為重點，以課題研究 研究性學習 服務高效課堂教學改革為突破口，建立務實 求真 有效的教科研機制，突出質量立校與科研強校，促...