培訓總結
時間穿梭，稍縱即逝。在短短的培訓中，我深深感到緊張而又充實。開始的時候覺得學習會是枯燥的，對自己資訊科技能力的迷茫，擔心完不成任務，但等到培訓結束時又感覺到好像期待下一次課程了，因為它對我教育理念的更新和教育思想的轉變帶來很大的啟發。
正是有了這次學習的機會，我看到了自己的不足，也看到了未來的發展趨勢。教師必須將先進的教育理論、學科資源與先進的教學裝置有機的結合，將資訊科技與學科資源進行整合，這是每位教師必備的教育技術能力。我為這樣的培訓而欣喜，在以後的空閒時間，使我有了想對教育技術去探索與研究的興趣。
培訓中，真正明白了「教育技術」、「資訊科技與課程整合」、「教學設計」等概念。教育技術：指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。
資訊科技與課程整合：指在學科教學過程中把資訊科技、資訊資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優化。教學設計：
指依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學**、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計畫並做出具體安排的過程。
培訓中，對主題單元的設計過程和思維導圖和流程圖、主題資源**的製作過程，對資訊科技是如何通過整體設計融入到課程教學中有了更直接的體會，收穫是很大。特別是模組3的學習讓自己認識到了主題單元的規劃方法。它是一種新型的課程形式，能幫助老師實現活動教學，促進學生多元智慧型發展。
它讓我站在更高的層面看教材，有利於我更好地把握課程要求，進行比較完美的教學設計。想到原先在平時的教學中，考慮更多的是課時的設計，在今後的教學中將注重中觀設計，要從單元的角度備課，多為學生考慮，這樣，可以使學生學得更好。
總之，在今後的工作中，我一定會更加努力，將所學到的知識充分應用於教育教學的實踐中。
2023年4月10日
教育技術培訓總結
松原市幹安三班 谷麗娟 以前，對教育技術的概念是模糊的，自從參加了這次培訓，讓我對教育技術有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。培訓已經結束，在這短短的乙個多月裡，曾有過迷茫，有過喜悅，更多的是收穫，真是一段刻骨銘心的經歷。通過學習，我知道 現代教育技術是以計算機為核心的資訊科技在教育教學中...
教育技術培訓總結
勐捧中學高國巨集 這次學習，我的感觸如下 一 對主題單元的學習 以主題單元進行課題設計大大優化了教師的教學設計，以乙個主題來進行單元規劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，合理的安排這一主題單元課時，對於乙個學期的時間安排提供了支援。同時，主題單元規劃更有利於整合本單元的教學內容，加強了原來節與...
教育技術培訓總結
龍泉中學李翠玲 從2014年9月26日開始，我參加了歷時近乙個月的遠端教育技術培訓，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。現將學習收穫和感受總結如下 1 通過這次培訓，提高了自己的認識 這次培訓採用任務驅動式培訓模式，以 教育技術培訓教程 為主要內容，包括認識理解教育技術 學習利用教學 與...