240培訓總結
經過本學期的培訓，我受益非淺，可以說培訓的內容給我在教學上的幫助很大。特別是對教學活動的設計，我有了更深刻、更透徹的領會，下面談談我的幾點體會：
1、 教學目標要具體、明確、合理，體現出教學任務的分層要求，不能搞一刀切。教學活動的設計必須盡可能符合小學生的認知規律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發學生有目的性地去開展活動。
2 、教學活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實。愛因斯坦說過：「興趣和愛好是最好的教師。
」教師要創設一種情景，讓學生產生興趣，並且不知不覺，不由自主中，進入教師要講授新內容的「圈套」。小學生的心理特點是以具體的形象思維佔主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實物，**來表達語言意義，要創設真實的有意義的情景，讓學生得到直觀的感性的認識，從而激發學生學習的興趣，激勵和吸引學生參與教學活動教師要注重學生的親身體驗，引導學生在「做中學」，在「用中學」。讓學生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。
3、教學活動要能夠促使學生獲取，處理和使用資訊，用英語與他人交流，發展用英語解決問題的能力。
英語教學的最終目的是培養學生的交際能力，在課堂上，通過設計適當的課堂活動，讓學生學習如何在人際交往中，採用恰當的交際技能，使用所學的語言知識與他人交流資訊，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關係，與他人共同合作完成任務。
6、活動不應該僅限於課堂教學，而要延伸到課堂之外的學習和生活之中。
很多問題在課堂有限的時間內是無法解決的，為了更好地完成課堂教學任務，教師可以把一些相關的活動作為任務留給學生課外完成，比課本上的練習更容易理解。學生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學習和運用語言，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解。
總之，在英語教學活動中必須有明確的目標和可操作性，以學生的生活經驗和興趣為出發點，以提高學生語言知識水平，發展學生實際運用英語解決問題的能力，並發展學生合作，創新等綜合素質為目標。設計教學活動要充分發揮學生的主觀能動性。
教師培訓總結
新聘教師崗前培訓心得 西寧市第十二中學張美嶺 自14年11月初登上教師的崗位已兩月有餘，雖有一定的教學實踐，但對教師這個崗位並沒有切切實實的認識。並且在這兩個月的工作中發現，雖然自己的知識水平可以很熟練的應對初中的內容，但教學過程卻不能很好的把握。尤其在學生的管理和課堂的駕馭能力上出現種種困惑，有的...
教師培訓總結
初中部陳偉 為了進一步強化老師們的責任意識，進一步提高老師們的業務水平，以此提高我們的教學質量，謀求我校更大更廣的發展空間，早日把我校建成強校 名校。總校安排了近十天的業務和思想培訓。通過近十天的培訓學習，我們接觸到了專家學者們的教育新理念，特別是劉士秋校長的 整體建構 和諧教育 思想理念和余世維教...
教師培訓總結
堅定理想，獻身職教 作為一名走上職業教育工作崗位不就的青年教師，我很榮幸參加了大學承辦的國家骨幹教師培訓。在領導和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學員們，在團結友好 互助交流中愉快地度過了每一天。對我而言，不僅學習到先進的教育教學理念和精湛的專業知識，同時感受到名校名師的風采。作為一...