李源時間飛逝，走上教師崗位已經快一年了，記得剛當老師的時候，第一天新生開學我是那麼多麼的手足無措，想著如何去組織管理乙個班級，如何與學生溝通，學生需要什麼，我要提供給學生什麼。雖然，我成為了一名教師，但對於教師這個集體來說，我還是一名新生，前面還有很多奇異的事情等待著我。
經過將近一年的新教師培訓，一下子讓我有了信心，因為他給了我一種方向，給我引了一條路。也使我漸漸清楚應該如何使用交通工具去完成我的生命旅行。
新教師培訓進行了兩學期，第一學期的第一天教育局長的演講就給了我心靈很大的震動。是的，我所需要做的就是使自己像一名教師，當然這不僅僅需要外表，更需要由心而發。進修學校的領導、老師給我們安排了很多學習機會，請名師來給我們上講座，講的都是課堂教學和教師發展的寶貴經驗，讓我深受啟發，並適當採取了他們的一些方法，實踐起來大有成效。
從中我認識到了，作為一名教師，擔負著孩子的培養工作，首先要具備的是愛心。有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處，以創造出乙個美好的學習環境。
教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。特別關愛後進生，對他們採取最多的是鼓勵，並且要對症下藥。
從他們喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣，並且要耐心的對待他們。培訓中還有很多的實地聽課與評課等實踐活動（縣優質課比賽、市名師大講堂），讓我們有機會去親身的感受名師的風采，從中學到了很多課本所不能展現的知識。講座不僅講到了如何教好學生，也講到了教師的專業成長過程，覺得非常有道理。
教師剛入教，首先進入適應期，專業思想和專業能力都不成熟，這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業奉獻微薄的力量。接著進入發展期，這是乙個矛盾不斷爆發的時期，我們在教育事業奮鬥，一定會碰到許多的困難，只有不斷發現問題，之後通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。
然後，會過渡到成熟期。再接著進入高原期，這時人很難再發展，會出現停滯現象，但如果不斷努力，就會達到突破。再者，也非常人體能夠教師的成長公式，經驗+反思=成長。
讓我不再彷徨，因為每乙份職業都有它的成長過程。
第二學期，注重了教師的教學方面的培訓。每一名新教師都擁有了一位縣名師作為自己的指導師。在龍三中，實地聽了指導師的公開課，並一對一的進行面對面指導，從中從內而外的感受其所上的課，使我全面的了解了這節課。
指導師，還親自來到莒溪中學，對於我的課進行的指導，讓我在實踐之後馬上得到實地的指導，使自己的進步很大。在這其中學校裡還來了多批的縣骨幹教師送教下鄉活動，通過聽上課、聽說課、聽評課，慢慢的從中學到了自己所需要且是自己所缺少的知識。通過交流互動，學到了很多的教學方法和教學理念；在聽本校另外幾名新教師的課中，我們通過對比，能及時地發現作為一名新教師，自己身上所存在的共同的弱點和不足，如：
教師的語言、教態、對學生的評價，都直接影響到學生今後的成長。所以，我在課堂上非常注意自己的言行，在課堂上要對學生進行激勵性語言的評價，對學生發言要面向全體，給學生乙個民主、和諧的課堂氛圍。這學期的培訓更注重了教師的實效性，讓我充分體會到如何當好一名教師，如何在課堂發揮教師的作用。
經過這一年的新教師培訓，使我想起了溫州師範學院裡的校訓「學高為師，身正為范」。要成為一名合格的教師，必須做到活到老，學到老，並且在師德上做到最好。
教師培訓總結
新聘教師崗前培訓心得 西寧市第十二中學張美嶺 自14年11月初登上教師的崗位已兩月有餘，雖有一定的教學實踐，但對教師這個崗位並沒有切切實實的認識。並且在這兩個月的工作中發現，雖然自己的知識水平可以很熟練的應對初中的內容，但教學過程卻不能很好的把握。尤其在學生的管理和課堂的駕馭能力上出現種種困惑，有的...
教師培訓總結
初中部陳偉 為了進一步強化老師們的責任意識，進一步提高老師們的業務水平，以此提高我們的教學質量，謀求我校更大更廣的發展空間，早日把我校建成強校 名校。總校安排了近十天的業務和思想培訓。通過近十天的培訓學習，我們接觸到了專家學者們的教育新理念，特別是劉士秋校長的 整體建構 和諧教育 思想理念和余世維教...
教師培訓總結
240培訓總結 經過本學期的培訓，我受益非淺，可以說培訓的內容給我在教學上的幫助很大。特別是對教學活動的設計，我有了更深刻 更透徹的領會，下面談談我的幾點體會 1 教學目標要具體 明確 合理，體現出教學任務的分層要求，不能搞一刀切。教學活動的設計必須盡可能符合小學生的認知規律，由易到難，層層深入，形...