遺憾和反思是教師的成長之路

一堂準備很充分的課，當自信滿滿地想要把課上得很完美時，卻發現，這幾乎是不可能的，課後總能找到一些不足和遺憾。在外觀摩教學能手的課也是如此，這正印證了一句話「教學是一門遺憾的藝術」。

正因為有了遺憾，我們才會去反思、去改進，我們的教學水平就是在不斷地遺憾與改進中得到了提高。上週我剛為六年級學生上了一堂資訊科技課，課題是《機械人的故事》，就整體而言，我已經在不斷地反思中改進了許多，因此這節課我感覺比往年在教學這一課時效果好了很多。

1、激發興趣是主線

這節課的內容不需要學生進行電腦操作，這對愛玩電腦的小學生來說簡直是災難。怎樣吸引學生能認真的聽講和討論是這節課教師的首要任務。為了能激發學生的興趣，我在一開始就給同學們提出了乙個很有意思的提問，「500年後人類的生活會是什麼樣的？

」學生大膽的進行了幻想，我也把我的幻想告訴了學生，師生共同交流，最後把話題轉移到機械人的故事上，我乘勢給學生介紹了機械人名字的由來，讓英語高手給大家示範了機械人英文單詞的拼讀……

教學中教師幽默的語言也是吸引學生不錯的方法。這節課中我就使用了大量的幽默語言，舉乙個例子「500年後如果你還活著，你就知道了」。

2、課前準備最重要

教材中有關機械人家族的介紹不是很全面，有些內容只是一筆帶過，**少的可憐，學生讀了也沒興趣。因此，我課前蒐集了大量的有關機械人的資料，使用ppt製作了25頁的多**課件。實踐證明，學生對課件中的**和**非常感興趣。

當然課堂中也有乙個小遺憾，那就是有乙個機械人跳舞的**沒有**出來。

我們的教學始終圍繞兩個問題進行，乙個是怎麼教學生才感興趣？乙個是怎麼教學生才能學會？一節課下來，遺憾是難免的，教師只有經過反思，經驗方能上公升到一定的高度，我們的教學才會越來越完美。