9月15日--11月15日參加了2023年高中新課改教師網路培訓。對於乙個剛步入教師隊伍的新教師來說，課程改革這個詞是既熟悉又陌生的。熟悉的是，在上班之前，在大學的課程中，我們都了解並且學習了有關課程改革的相關知識。
但又讓我們陌生的是，我們並不知道課改是如何進行的，究竟改了寫什麼。原來我就在想，新課程理念應該不只只是理論上的關於教師觀，學生觀和課程觀改變。但我又說不清，道不明，因此此次深化課改網路培訓就給了我乙個全面了解課改，深化吸收課改營養的機會。
通過此次網路培訓有以下幾點不成熟的感想：1、 聆聽了許多優秀教師的**講座，對新課程的內涵有了更進一步的理解。比如浙江省的課改始於06年到今年已經有6年了。
在這6年裡各學科在教學過程中根據教學實踐均有些內容需要作進一步修正和完善。這輪課改給我們的課堂帶來了翻天覆地的變化廣大教師的教學觀念發生了巨大的轉變。過去那種一味死記硬背、機械訓練的課堂教學模式生存的土壤越來越小取而代之的是倡導學生自主、合作、**的教學模式特別是我們資訊科技學科這種新模式極大地激發了學生的學習興趣。
2、 對選修課程有了新的理解。在我原來的理解中一直以為課程都是由專家來編寫的。而且我自己來說之前一直是在接受的是被動的接受學習，更不知道選修課是怎麼一回事。
如果哪一天要我們自己來編寫課程，真的是想也不敢想。不說編出來的內容不成體系，質量不能保證。就是連原則上的問題也弄不清楚啊，畢竟自己什麼都不懂，或許聽別人上課還行吧。
但是在聽了本次眾多**講座後，對選修課與選修課程的開發有了一定的了解，在選修課的開發與開展上也有了一定的目的與方向，雖然不是說自己現在有多高的水平，但是不再漫無目的，就是在遇到困難的時候最少也知道該如何去解決問題，而不是傻傻的說自己不是專家，不再去找這樣那樣的理由為自己推脫。
深化新課程改革真正的將學生的發展在教育的目的與作用中提到了乙個新的高度，他不僅僅是原有課改的跟進與延續，而是在此基礎上的深入與發展，在不久的將來為我們的教育做出更大的貢獻。
教師新課程改革培訓心得體會
新課程目標倡導 一切為了每一位學生的發展 要求我們的教學要以學生發展為本。以往，我們走了許多彎路，並不是我們不知道大的方向，只是在抉擇時我們還在猶豫，教育局甚至上級教育部門潛意識裡都會以期末考試 期末考核的結果來衡量學校的工作，這種一葉障目的做法左右了我們的思想，左右了教師們的思想 一方面，覺得 以...
新課程改革的培訓心得體會
目前，我國正處在新的教育改革，教育改革的核心是課程的改革，課程改革的關鍵在於教師。新課程向教師提出了教學要以學生的學習為中心，學會學習，促成學生的全面發展和終身學習為目的。在這樣的背景下，對師生的角色應科學定位，其意義是深遠的。新課改是一種新理念，新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰，都是乙個新的...
高中新課程改革培訓心得體會
學生對新知識的理解學習是建立在自己已有的知識能力的前提之上的。因此，在傳統模式下的課堂教學過程中，教師教授新知識往往有精彩的講解，但學生的反應卻是無動於衷。其根源主要在於教師沒有尊重新知識學習的規律，因此，教師應該應該引導學生由已學知識或生活經驗 生活常識的回憶慢慢轉向對新知識的學習。要提高課堂效益...