我是博羅縣石龍中學教師葉豐輝，男，漢族，2023年10月13日生， 2023年6月畢業於廣東惠州教育學院漢語言文學專業，畢業被分配到東莞市石龍中學任教，一直從事語文教學工作，2023年3月獲得中學語文二級教師資格。從教一十二年來，我始終以優秀的人民教師標準要求自己，工作兢兢業業，認真負責，工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，年度考核均評為「稱職」等次以上，其中2023年年度考核為「優秀」等次；由於工作能力突出，2023年和2023年被學校評為「優秀教師」， 2023年被學校評為「優秀班主任」。
我在德、能、勤、績方面成績比較突出，符合申報中學語文一級教師條件。以下是我的個人述職報告：
一、思想方面
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。我非常感激黨和國家的培養，認真學習和貫徹落實「****」的思想，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，模範地遵守法紀，關心黨和國家的大事，服從學校組織的安排，積極負責任地完成教育教學任務，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質，銳意進取，注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德。並以「愛崗敬業，教書育人」為已任，勇於迎接新挑戰，具有創新意識，工作上兢兢業業，認真踏實。
二、教學工作方面
在教學工作上，我根據學校的工作目標和教材內容，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個學期教學工作的順利進行，且每週課時都在10課時以上。在教學的過程中，認真做到備好課，上好課，批改好作業，不斷地進行反思總結，我還認識到學生是主體，在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式、方法等等，形成自己獨特新穎的教學風格，提倡學生多閱讀課外書，提高學生的語感和寫作水平，實現語文教學的素質教育。通過網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向。
教學工作中，本人大力推行素質教育，嚴把教學質量關，積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法和教育教學理論，提高教學水平。如積極參加學校組織的「生本教育」校本培訓班，並借鑑「生本」實驗班的成功經驗，以學生為本，在教學中注重培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的興趣，因材施教。在2023年秋季學期，我所擔任的班級參加全縣統考，合格率達到85.
7%，優秀率達到25.8%，排在全縣第6名。在學科作文比賽中，更是碩果累累，其中2023年的朱巧玉同學榮獲廣東省初中作文比賽市一等獎， 2023年的葉偉紅、2023年的田威霞同學榮獲廣東省中學生初中作文比賽省二等獎。
獲市一等獎共4人次，市二等獎共10人次。
三、教研工作方面
我積極參與語文科的教學研究工作、青年教師的培養工作及縣市作文比賽的培訓工作。作為學科經驗豐富教師，我深知只有不斷地提高自身的教育教學理論水平，積極參與對外的學習交流經驗，學習優秀的課例和外校的先進的教學理論；每年主動承擔科組或校級公開課一次以上，結合我校的實際教學情況，制訂出工作計畫，積極開展合作型教學模式和**性學習，和本學科教師一起積極撰寫教學**和教學反思，使本科組的教學水平快速提高、青年教師迅速地成長。
四、班主任工作方面
我認為，班級是學校的基本單位，是學校教育教學的前沿陣地，也是學生學習與生活的主要舞台。自2023年9月至2023年8月一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作七年期間，始終嚴格要求自己的言行舉止，樹立起模範作用，對於班級管理，班級制定班規、學生自己選出班幹部，敢於放手讓學生管理學生。對於學生，始終做到公平、公正對待每一位學生，善於發現每位學生的閃光點，幫助學生樹立起信心，努力培養尖子生，其中黃建平、葉偉紅、張海瑜、鄧冬玲、鄧貴明等學生都在中考中考上惠州市一中、博羅中學等重點高中；我還積極幫助中層生，如2010屆的張建豪同學的成績偏科、學習方法不當，我利用休息時間對其學習輔導，取得了很大的進步；我還做到用愛心、用心、細心、耐心去關心轉化後進生，用「表揚談心」代替「批評說教」，在我的努力下，先後轉化了周海濤、梁錦堂、王志偉、周珊珊等數批後進生，使他們在紀律、學習上有很大的進步，逐漸步入學習的正軌，每學年的後進生轉化率達到98%。
對於學生的學習和紀律，終始做到兩手都抓，兩人都要硬，建設良好的班風、學風。對於學生家長，始終堅持挨家挨戶進行家訪，常與學生、家長溝通，共同教育學生。七年的班主任工作以來，自己所帶的班級在同級班級中綜合力都名列前茅，班級的班風和學風都受到學校領導、同事、社會上的好評，特別是2023年的七（7）班，由原來紀律差、學習差的乙個班轉化為班風良好，學習氛圍濃厚的乙個班集體，被學校評為「校先進班集體」稱號，在當年全縣統考中，總分達到688分以上的有14人，優秀率達到22.
6%，排在全級第一名。
五、繼續教育方面
自新課程改革以來，新的教學理念、教學手段、教學方法日新月異，我深深感受到知識經濟帶來的衝擊，所以一直堅持利用休息時間進行進修學習，以加強自身的文化修養和業務素養。任教以來，我積極參加各種形式的業務培訓，並先後順利通過了《廣東中小學心理健康教育c級培訓》資格認定、《職稱計算機》考試、廣東省中小學教師教育技術能
力建設專案中級培訓、校本培訓（生本教育理論與實踐）、職稱評審專題指導培訓、2009至2023年公需科目培訓等等。
六、不足之處與努力方向。
人無完人，儘管在教學工作和班主任工作中取得優異的成績，但我深知自己的不足，如在教學中有時「滿堂灌」，使學生自主**和思考時間偏少；在班主任工作中，對「問題學生」的家長溝通還有不足之處，教育工作有時不夠細心等。在今後的工作中，我一定不斷地反思自己，總結經驗，使自己成為既有有經驗，又有創新能力的語文骨幹教師。
新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心和對未來的信心，我將一如既往努力工作、認真學習，踏著時代的節拍，不斷完善自我，超越自我。
以上是我申報中學一級教師職稱的個人述職報告，請各位領導、評委、老師審閱。謝謝！
述職人：葉豐輝
2023年5月30日
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