本學期我擔任的是高二（3）的語文教學工作和高二語文備課組工作。新紀元濰坊學校已經辦學一年多了，從最初的迷茫忐忑到現在的執著堅定 。一切都充滿挑戰，也是自身價值實現的機遇所在。
本學期開學以來，本人積極適應環境，學習集團的辦學理念，制定自己職責範圍內的各項計畫，確定了本學年的奮鬥目標，在學校領導的正確領導下，在各位同事的幫助下，圓滿完成了本學年各項工作任務。現將本人工作總結如下：
一、「態度決定一切」。
這學期學校首先組織全體老師認真聽講座，提公升專業素養和師德風尚。以及教育主管部門、學校對教師師德標準的要求，使每個老師明確我們教學，首先對社會負責，對家長負責，對學生負責，良好的師德，對教學認真負責的態度是搞好教學的先決條件，通過學習使我們老明確了態度和增強了教師的責任感。
二、「細節決定成敗」。
我們教學工作是備課，課堂教學，作業評改，課後輔導等環節構成，如果其中乙個環節沒有搞好，就會使我們提高教學質量成為空談，所以這期我們加強教學常規的管理和要求。首先是對備課的要求，每週一次集體備課，要求每節課都要注意突出重點、難點，作業布置適當，精批、細改，讓學生每節課皆有所得，由於重視了教學常規的要求，使高二年級在本期教學水平有了較大的提高。
三、加強的教研組活動工作。
本期堅持了每週開展教研組活動，一周一次共同性的工作，並做到每次活動有專題，有討論，有針對性的解決教學中存在的一些問題，並組織兩次組上的研究課。老師由課題選擇，重難點的突破，教學反思等各個角度多次演練，使公開課受到老師的好評。
四、深化課堂教學改革，做優秀的語文老師。
1、備課深入細緻，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要格外注意學生的實際情況，基於學生的實際水平，有的放矢的進行教學，不斷歸納總結經驗，提高課堂教學效率。
2、注重課堂教學效果，針對高中生學習和心理的特點，以理性的多樣的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教研不放鬆，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教並在一起討論教學問題，本學期，通過級部組織的聽課賽課活動，不但看到了自身的不足，而且使我明確了今後講課的方向和以後語文課怎麼講怎麼教。
4、在作業批改的問題上，要認真及時，力求做到全批全改，個別學生面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
五、最大限度調動學生的積極性，讓學困生投入課堂。
1、在教學中尊重孩子的不同性格特點和興趣愛好，每個孩子都有不同的生活感受和不同的表現形式。「尊重差異 ，提供選擇」有意識地做到以學生為主體，教師為主導，通過對電子白板的充分利用，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，激發他們的強烈的求知慾望，讓他們個性得以自由健康的發揮，變「要我學」為「我要學」。極大地活躍課堂氣氛，提高了課堂教學效率。
2、課文內容要聯絡生活實際，匯入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像王嘉誠，劉志誠，張天寶，劉寶芹，于浩雯等這些學困生，不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，使他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組裡面的優等生自願幫助差生。
總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢講，善於表現自我，引導學生能說會做，使差生不斷進步，優生更加優秀。
六、 深入生活，關愛學生。
高中階段是個全新的學習階段，學生的身心每天都在發生著變化，學習的壓力，生活中的苦惱，青春期的叛逆 ，都會在這個特殊的階段表現出來。作為班主任老師要多走進學生，多了解學生，做學業上的領路人，生活上的知心人，及時疏導學生內心的矛盾和問題，做到不留心裡問題在學生身上。
身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今後的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的台階！
七、 亮點工作。
在上學期語文會考工作中，語文學科取得了較好的成績，全級合格率達到81.4﹪，除去流失和外校借讀的學生，合格率達到87﹪，在語數外三科成績中語文學科合格率最高。其中高二（1）班合格率達到100﹪，高二（3）班達到93﹪。
趙軍平2023年2月19日
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