一年級家長會語文老師發言稿

2021-10-04 18:15:10 字數 1860 閱讀 7557

寫在家長會上的話

各位家長:

大家好!首先感謝各位家長能參加今天的開放教學和家長會。我知道「望子成龍,望女成鳳」是我們每個家長的期盼,也因為共同的期盼我們今天相聚在了這裡。

本學期三月中旬,我向各位家長致了以「讓我們攜手,行動起來」為主題的一封信,大部分家長寫了回執,我也進行了認真的閱讀,從你們的回執中,我看到我們一些家長為了孩子確實付出了很多心血,同時也有一些家長儘管自己文化水平不高,依然竭盡全力在想辦法輔導孩子,真的讓我很感動,作為老師,如果能遇上配合自己的家長是一大幸事。我也看到好多家長因缺少科學的育子方法還顯得很吃力,當然,在這當中也有極個別家長說自己忙,說自己文化水平不高,不識字等逃避責任。最近孩子上課的習慣不好,我給他們舉例說:

習慣決定成敗,知識改變命運,這句話也值得我們家長深思。我想,如果我們明知自己水平不高,生活很苦,還又不用心教育我們的孩子,隨著社會的飛速發展,將來我們的孩子不就又得扮演我們的角色,甚至比我們還苦?所以我覺得,作為家長有責任也有義務承擔起教育孩子的職責。

最近又看起了《朗讀手冊》,其中一句話給了我們啟示:有家長覺得給孩子讀書要花很長時間,但扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!從班上孩子來看,越是家長用心負出了,孩子成長就越快。

比如:陶瑋、張昱彤(讀書)、吳雅彤、王梓屹、劉婷(識字)、王嘉昕(習慣)等。

下面我就結合三月份學生學習成果統計和各位家長再來明確一下本學期語文學習方面的目標和要求。

1.預習。

2.背誦:一直堅持的「日有所誦」活動,讓孩子們受益匪淺,經過一學期的努力,孩子們小腦瓜裡真的裝了不少東西,也讓很多孩子有了背誦的習慣。

之所以這麼重視背誦,是希望孩子們變得更聰明。專家研究認為人的聰明是可以訓練的,而記憶力是聰明與否的重要指標。而咱們的孩子現在處在訓練記憶裡的最佳時期,只有大量背誦才能達到提公升記憶力的目的。

所以請您認真落實孩子每天的背誦任務,能力強的孩子請家長不要止步,儘管往前走。

3.寫字:上學期書寫作業不多,緣於孩子小,手指正在發育,本學期寫字內容明顯增多,由上學期的增加到了,這是保底要求,每個孩子要做到:

會讀會寫,字型美觀,有一定的速度。(重視生字聽寫的檢查。本學期時間相對較短,學習的內容多,每課要求會認會寫的也很多,但因為時間的原因,我們的進度比較快。

學生每天都要學習並掌握很多生字。語文學習不像數學學習,只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課後稍加練習,成績就不會差。可以這麼說,語文學習,重要看課外。

當天學習的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重,學了後面忘前面。不少家長跟我交流時談到,前一天還會默寫的字,第二天孩子又忘記了。

其實,這種現象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經常寫,加強記憶。)

4.拼音:拼音是識字的拐杖,請家長指導孩子充分利用。

乙個假期,有些孩子拼音回生很嚴重,本學期需要不斷鞏固:書寫生詞時要帶上拼音,對有些孩子而言這是難點,所以首先請家長認真批閱孩子的作業,尤其關注拼音書寫,及時發現,及早矯正。

5.識字是閱讀的基礎。識字的孩子自主閱讀已經沒問題了,他們不論是讀書、背誦都顯得格外輕鬆。

要想讓自己早點解脫,也讓孩子變得輕鬆,請不要放棄和孩子每日識字,本學期識字目標是「人人達到」,快孩子可以向「常用漢字」努力!(做識字卡片)

6.閱讀:猶太教育之所以位於世界之首,其一:

重視兒時背誦;其二:重視閱讀。一年級階段我們主要以繪本閱讀為主,這類書籍文字較少,孩子不會有壓力,更重要的是不論它的文字亦或圖案,都蘊藏著豐富的資訊,它會培養孩子豐富的想象力,讓您的孩子越讀越聰明,給孩子買這樣的書吧,不要吝嗇那幾塊、十幾塊錢,想想不就一包煙嗎,而它還不會危害到人的生命!

老師做了統計,至今,依然有不能堅持閱讀的孩子,相比那些每天有爸爸媽媽給她們讀故事的孩子來說,這些孩子顯得多可憐呀!「書籍是人類進步的階梯」,至少每週看兩本書,孩子或家長可以互相聯絡,交換看。

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