在xx市xx縣xx鄉高洞村小學，有這樣一位名叫王xx的老師，因為六歲時患小兒麻痺症，左腳失去行走能力。他從2023年當民辦教師以來，27年一直拖著殘缺的左腿，扎根在山區的教育事業，用堅毅和頑強，支撐著他的獨腿人生。
月薪17.5元的代課教師
王xx從小就有他的理想：長大後當一名優秀的老師。可到了初中畢業報考師範的時候，因為身體殘疾，公升學無望，他只有回到家裡務農。
當時，離家十多公里的松花村，需要一名民辦教師。王xx找到中心小學的校長，他的誠意讓校長感動，求到了這份當時月薪17元5角的代課教師職位。王xx所工作的松花村小，離自己的家至少十多公里，因為沒有食堂，沒有宿舍，每天都得早出晚歸。
好幾次遇到下雨漲水，他還得冒著生命危險趟水過河。
他告訴學生要踏實做人
在xx鄉高洞村小工作時，班上有個叫黃春林的學生自幼小腿患骨隨炎，未加**，造成小腿無骨畸形，獨腳行走。黃春林同學經常被其他同學嘲笑，導致性格內向不願意與人交流，學習成績也明顯的下降。
每當王老師在校園看到他的時候，便不由自主的想到自己的童年和過去，王老師有時間就找黃春林去談心，拉著他的手說：「你要想讓別人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起自己。我小時候和你一樣，都有著這樣的不幸。
可是我們要讓別人瞧得起，首先自己也得做出個樣來」。王老師接著說：「其實，你很聰明，一點不比其他的同學差的。
要有信心，要對自己有信心。」黃春林同學聽到這些，內心頗受感動，從此，他就像換了乙個人似的。王老師還經常給他補課。
得知黃春林的家庭條件不好沒錢交學費。王老師就給他墊付學雜費幾百元。他抹著眼淚抽泣地說：
「老師，謝謝你，可是我家窮，還沒辦法把錢還給你。」王老師卻微笑著擺擺手說：「只要你能好好學習，踏實地做人就行了。
」打著吊針給學生上課
王老師總是努力工作，廢寢忘食。
有一次，正在上課的時候王老師突然感到頭疼的厲害。起初他並沒有太在意，可漸漸頭疼的實在厲害，最後鼻孔流膿。可他還是堅持上課，同事都勸說他：
「老王啊，你這病得趕緊去看啊，身體還是自己的。去吧，我用車送你。」
放學後，王老師就去醫院檢查，原來是得了急性鼻竇炎。醫生說得需要輸乙個星期的液。「天呢，我的那些孩子該怎麼辦啊？」
為了不耽誤孩子們的學習，王老師讓醫生把藥開齊，自己帶回家。那段時間，他一邊在教室裡自己兌藥輸液，一邊為孩子們上課，就這樣沒有耽誤孩子們一節課。
重返講台更加執著
王老師的家庭條件很困難，微薄的工資讓他時常還面對家人、親朋、好友的冷嘲熱諷。其中他有個發小的好友，在外地打工，這幾年賺了不少錢。一次，他拿出一沓鈔票。
拍著王老師的肩膀說：「老王，你幹這個乙個月才多少錢啊。還不如跟著我呢，保你一年幾萬塊錢。
」王老師聽後搖搖頭，認真的說：「我熱愛教育事業，喜歡和孩子們在一起」。可是，生活的壓力迫使他不得不離開講台。
在離開學校的幾年間，他一直關心著學校的情況。關心著每乙個孩子的成長。當他聽說，現在的代課老師不好找，他的學生需要負責任的老師時,他很痛心，決定重回講台。
回到他熱愛的教育崗位上，回到他在夢中經常見到的孩子們身邊。
重返講台後的他對工作更是拼命。經常為學生補課到深夜才踩著山路回到家裡。有一次，因為給一名學生補數學，不知不覺中天已黑盡，王老師一看天色，起身便走，學生家長對他說：
「天都這麼晚了，就在家住一夜吧。」王老師微笑的擺了擺手：「謝謝了，還是不必了，家裡還有一家人等著我呢，再者還要早點回去準備明天的課」。
就這樣，藉著微弱的月光，他爬岩越溝回到了家。第二天，剛到學校上課時學生就湊過來問：「老師，您那身上是什麼啊？
」仔細一看，是血，「奇怪，怎麼是血呢？這血又是怎麼來的呢？」他終於想起來了，昨夜過夾槽時，當時覺得一腳邁進了水裡，臉上也濺上了幾點。
最後，其他同事們告訴他，「老王你還不知道吧，就你昨天經過的那個河溝剛摔死個人，就停放在那個大石頭上。所以你才濺了一身的血。」同事們都開著玩笑說：
「還是咱們的王老師膽子大啊。」
不斷學習成為「全能型」教師
王老師的文憑是初中畢業，文化水平並不高。可是為了教好這些學生，他堅持努力地學習。因為學校在偏遠山區，條件艱苦，學校總共就三名老師。
他是乙個班的班主任，實際上這個班的所有事，包括數學、語文、美術、**等所有的科目，都是他乙個人來完成的。
有的老師也半開玩笑的說：「如今，咱們的這位王老師可是一位多才多藝的才子嘍。」聽到這些，他也就是微微的一笑。「啥才子啊，這也都是為了孩子們。」
通過自學，王老師讓自己得到了提高，在2023年，王老師終於通過了教師資格考試，成為一名國家承認的合格教師。
王老師的「答記者問」
「這麼多年的工作和生活，工資待遇從原來的17元5角到23元再到87元直到現在也才只有一千餘元。我也疑惑的問過他，像你這麼少的工資怎麼來維持家庭開銷的呢？」
王老師微笑著說：「這些年也全靠了我的妻子在默默的支援著我，以前她也有過抱怨，有過不解。可是看到我對這份工作的執著，對孩子們的無私奉獻。她也就深深地理解了。」
「出於什麼原因讓您這些年兢兢業業奉獻在教育的一線上呢？」
王老師笑著說起了當年的一件事。「那是當年剛從天子村小調到高陽村小，一次在村民大會上，村民黃某站起來高聲說道，『我們學校用人還得堅持原則，一是不要聾子，二是不要瘸子。』會後我來到黃家跟他們說，雖然我是個殘疾人，可是我工作不比別人差。
我一定會做好本職工作，教好學生的。要想找個文化水平高的老師就得從外面調，可是我們村條件艱苦，一般人不願意來。我可以先試試，你也看看我的實際表現。
」王老師說：「從那時候起，我就橫下一條心，一定把教師這個工作做好，幹出個樣來。」
27載風霜雨雪的磨練「感動xx」
王老師先後在xx鄉最偏僻的松花、天子、高洞村小工作。在他心裡，學生就是他的全部。有一次，乙個留守兒童在課間玩耍時，不慎摔倒在公路邊的涵洞裡，是他親自將孩子送進醫院。
近幾年，隨著村民的舉家外遷，孩子上學的數量越來越少，他所負責的村小，三個班只有17個學生。他自己的班上只有7個學生。「其實就是再添幾十個孩子，我們這些教師，也一定會認真負責的教，看到這裡讀書的孩子越來越少，我的心裡就有些不是滋味中國物流資訊網 q345bh型鋼660v礦用電焊機 1140v礦用電焊機。
」27個春去秋來，27載風霜雪雨，王xx老師的事蹟感動著身邊每乙個人。他被評為「2023年度感動xx十大人物」，評委當時給出的頒獎詞是：「用熱情和執著耕耘在三尺講台，用忠誠和信念撐起了一片愛的天空！
」文章**
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