用心總結查詢不足優化成效
社會的發展與進步，對語言文字規範化、標準化的要求也越來越高，越來越多的人也意識到實施《 通用語言文字法》的重要性。我校有幸得到上級領導肯定的，在去年被評為語言文字示範校，同時感到責任更重了，我們決心將推廣和使用標準普通話、規範字的工作進行到底。
一、樹立正確思想，強化規範管理。
學校領導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質教育的重要內容。按照市語委的要求，學校積極探索把語言文字工作和常規工作相結合的方式，使之成為學校工作的有機組成部分。找準結合點，語言文字工作才會有長久的生命力。
為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工。在組長的領導下，分工負責，配合協作，把語言文字工作落到實處。
二、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。
學校有長期的宣傳環境，使語言文字規範化深入人心。
1、校園內有宣傳標語，教室、辦公室及師生活動的主要場所貼有警示語。
2、各班黑板報開闢語言文字知識宣傳專欄，每月更換一次，內容新穎實用。
3、學校利用校廣播站，每週廣播兩次，廣播涉及語言文字政策及知識。
4、每年配合語委精心組織「推普周」活動。
5、我校每學年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎上選出比較優秀的參加校級比賽。我們經常開展的詩歌朗誦會、演講比賽、國旗下的演講等活動，
學生積極性很高，這些活動既鍛鍊了全體學生又發現了人才，對語言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
三、制定各項制度，發揮激勵作用。
學校把普通話和規範字列入教師教育教學水平評估考核中，由教導處負責檢查，記入教師業務檔案。將普通話合格及使用規範字作為教師評優、評職、晉級的一項條件。在學校的規章制度中，有關於教師在教學、談話、會議、公務中都要使用普通話的規定。
在學生的評優、評比中，也有關於講普通話，寫規範字的條件。
為了更好地落實語言文字工作，學校還有監督制度，讓每個人講普通話，寫規範字的行為受到大家的監督，督促師生共同進步。另外，我校還經常組織學生對校內外不規範的字進行調查並建立檔案。
四、加強教師培訓，提高綜合素質。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語文教師普通話水平
我校語文教師8人，百分之百用普通話上課，達到二級甲等以上水平。
2、非語文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達到二級甲等水平。
3、教師在教學、集體活動、會議、公務中使用普通話的達100%。
3、教職員工與學生交談使用普通話的達100%
5、教職員工之間交談使用普通話的達95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓計畫，定期開展培訓工作，並有會議記錄。每學年都組織青年教師素質賽，專案有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。
五、發揮語文教學的主渠道作用。
在語文教學中，教師要培養學生聽懂普通話，要求學生堅持說普通話，口齒清楚，能當眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達自己的意思。我校十分重視拼音教學，
一年級第一學期都要進行拼音驗收。直到六年級，語文教學中的首要任務均是繼續鞏固漢語拼音，一至六年級的期末考試題中拼音均占有一定比例的分數。我校一至六年級設有閱讀指導課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動。
從一年級我們就開設了每天二十分鐘的經典誦讀與寫字訓練，由語文老師擔任，間周進行，老師們十分重視孩子誦讀的韻律美與寫字的規範性、美觀性。為了鼓勵學生們，我校還經常組織誦讀和寫字比賽，讓他們有成就感。由於經常讓學生參加各項實踐活動，學生使用普通話及規範字的情況非常好：
1、畢業班的學生95%能達到語文課標對聽說讀寫的要求。
2、畢業班的學生95%能熟練認讀音節，運用音序查字法查字。
3、學生在學習和集體活動中100%做到使用普通話，學生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學生考試時的捲麵非常乾淨、規範，經常受到閱卷老師的好評。
六、規範校園用字，發揮示範作用。
1．嚴格檢查校園環境用字：
（1）學校的名稱牌、標誌牌、標語牌都使用規範字。（2）指示牌、電子螢幕等使用規範字。（3）櫥窗、板報使用規範字。（4）學校周邊環境使用規範字。
2．嚴格規範師生員工用字
（1）學校公文、校刊、規章制度使用規範字。
（2）教師教案、計畫、總結等使用規範字。
（3）教師板書及批改作業、評語等使用規範字。
（4）學生90%能正確分辨其識字範圍內的規範和不規範的字。90%的學生能正確書寫所學漢字字形，筆順規範。
七、做好檔案管理工作。
學校對所有有關語言文字工作的檔案、計畫等資料派專人進行妥善管理，資料齊全，
存放有序，便於取閱查詢。
在實施語言文字的過程中，我校按照《邯鄲市中小學幼兒園語言文字規範化標準》要求做了大量工作，確保語言文字工作的實效與高效。同時我們也有自己的不足。
一、 把語言文字規範化工作擺上應有位置。
語言文字規範工作是學校教育的基礎性工作，理所當然地被納入了學管理常規。教師的基本功訓練、 考核、評優評先，學生的行為規範、評優條件等都應含有語言文字規範化工作的要求。我校已經將語言文字工作納入日常工作中，但是分值比重還較輕，應當加重分值，這樣才能引起學校重視，以此影響到全體師生，保證語言文字工作的落實。
二、 把語言文字工作的實施形式再多樣些。
我校對各學校的語言文字工作的實施，呈現出來的主要形式可以分為兩大類：檔案資料和各種活動。按照《標準》規定的許多具體要點進行實施，可操作性很強，效果良好。
在此我們還有一點小小的想法，就是可以加入網路因素，建立**，****，**留言。
在教師方面，可以進行**的開展普通話朗讀、演講、上課等多項的基本功考核活動，及時糾錯，給予平時分數。學生中開展的"經典詩文大家誦"、講故事、寫規範字、電腦小報及網頁製作比賽及啄木鳥行動等活動也可以放在**上，及時糾錯，給予平時分數。年底公布全年抽查得分，網上公布。
這樣能夠做到對平時語言文字工作的及時檢查，確保實施工作不落空，從而提高對語言文字規範化工作的意識性和自覺性。
雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績，但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距，特別是在個別教師中存在普通話講得不太標準的問題，在學生中存在個別學生漢語拼音成績不理想，寫字不規範的問題。
今後我們一定努力，使我校的語言文字工作更上乙個新台階。望各級領導給與指導、幫助。
東門外小學對語言文字工作的想法
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叢台區東門外小學周工作謀劃
本學期工作謀劃 一 上課 備課及時批改作業 認真，反覆研讀教材，閱讀有關資料，聽取老教師的經驗，復備教案，充分準備好上課，完成本節課內容。讓學生每節課都有收穫。在授課中讓學生培養費良好的學習習慣，和聽課效果。課下批改作業出現問題及時找學生糾正並改正。二 積極聽課 認真聽每一節課，及時找老師溝通交流，...
語言文字工作自查報告
邛崍市冉義中學語言文字工作評估 自查報告 為了貫徹落實 國家通用語言文字法 結合我市2008年國家二類語言文字工作評估達標工作。我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和新課程標準的實施，在推廣普及普通話和用字規範化工作方面，認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規範化工作的有關法律和規定，並...