語言文字自查報告

科蒙鄉中學語言文字工作自評報告

為進一步提高師生的語言素養，我們把提高語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養目標，納入教育教學和師生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。從而更有效地開展語言文字工作。

（一）把推廣語言文字規範化作為實施素質教育、提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養目標，納入校本課程，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容。

（二）給每位教職員工分發了《中華人民共和國通用語言文字法》的學習內容，作為教師業務學習指定內容，加強了學習力度以及用語用字的規範意識。要求全校師生都自覺使用普通話和規範漢字，不僅把使用普通話和規範漢字當作知識來學習，還當作德育的重要內容來考核。

（三）向全校教師發出「說普通話，寫規範字」的倡議，領導班子帶頭使用普通話，並接受師生監督；要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與互相措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形**人都講普通話的良好氛圍。

（四）將普通話和規範字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容和條件，並積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文、英語教師達到二級甲等水平。

（五）在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展「推普」手抄報評比活動，增強規範意識。

（六）在學校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育，結合本校的實際開展了「經典誦讀」活動，擴大推普活動範圍和宣傳力度。

（七）精心組織一年一次的「推普周活動」；積極開展語言規範化的「啄木鳥行動」，以活動促師生對語言文字運用能力的提高。

科蒙鄉中學語言文字工作小組

2023年10月

科蒙鄉中學語言文字工作自評報告

科蒙鄉中學語言文字工作小組