當然寬容決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學生的缺點錯誤的消極遷就，而是原諒他們的不成熟、幼稚所犯的錯誤，是在保護學生自尊心的前提下，嚴格指正學生的缺點，有目的讓學生沿著正確的軌道前進。而不是當孩子需要拉一把的時候，你卻粗暴地推他們一下，那樣的話只會使其越滑越遠，直至無可救藥。實際上寬容，就是一種美德。
在學校教育中，寬容教育起著不可忽視的作用。寬容教育，實際上就是教師以對學生強烈的愛和高度的責任感為基礎，給學生以母親般的包容與耐心、以父親般的寬厚與關懷，因人施教的一種教育藝術。
寬容是心境、是涵養、是氣質、是境界，寬容更具有無窮的魅力。有人說：「寬容是智慧型的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智、是勇敢。
」所以育人者教師，需要有這樣的智慧型與勇敢；需要適應學生，善待學生；需要相信學生，鼓勵學生；需要原諒學生，重塑學生；需要把「嚴厲」與「師愛」相統一。
教師的20項修煉心得體會
教師的20項修煉 這本書個人認為是值得一讀的書，這本書所涉及的內容與我們每位教師息息相關，是提高教師素質，提高有品位教師的一本書。文章中有太多的細節，太多的感動，太多的魅力，太多的藝術，需要我們去追逐，去領會，去反思，去品悟。本書涉及的20項修煉，其中對我感觸頗深的是教師的規劃，下面就這項談自己的一...
讀《教師的20項修煉》心得體會
教師的20項修煉 這本書個人認為是值得一讀的書，這本書所涉及的內容與我們每位教師息息相關，是提高教師素質，提高有品位教師的一本書。文章中有太多的細節，太多的感動，太多的魅力，太多的藝術，需要我們去追逐，去領會，去反思，去品悟.本書涉及的20項修煉，其中對我感觸頗深的三項分別是教師的服飾 教師的規劃和...
讀書心得體會教師的20項修煉
本書涉及的20項修煉，其中讓我感觸頗深的三項分別是教師的德行 教師的智慧型和教師的規劃，以下就這三項談自己的一點體會。教師的20項修煉 中的第6項修煉是 教師的德行用德行育人。教師德行之本是善良與愛。教師對待學生的善良，是以愛心為基礎的，只有愛生如子，才可能有教師對待學生的本質的善良。有教育者做過這...