2009---2023年度二年級數學
為了檢測二年級學生對乘法口訣的掌握程度，我校教務處於4月23日對二年級全體學生進行了乘法口訣過關檢測。
乘法口訣在數學學習中起著重要的作用，它是幫助小學生學習乘法運算的有效工具。此次檢測二年級學生全員參與，然後由教務處抽樣驗收分析。檢測採用答卷的方式，主要對乘法口訣的背誦和書寫、應用乘法口訣進行簡單的計算及解決實際問題等進行了檢測。
此次活動，學校精心組織，認真檢測，既了解了學生對乘法口訣的掌握程度，又為教師構建高效和諧的課堂教學打下了紮實基礎
本次檢測應到283人，實到282人，合格率100%，優秀率99.3%，平均分98.8。
學生的整體掌握水平很好。從學生的答卷來看，大部分學生捲麵整潔，數字書寫比較規範，答題認真。但還是有少部分學生因為粗心和口訣不熟練導致失分，部分學生的書寫有待規範，學困生突出。
根據本年級乘法口訣驗收情況，把好二年級學生的乘法口訣關，使學生熟練地掌握乘法口訣，為以後學習乘法運算打下紮實的基礎。同時根據測試結果進行分析總結，改進學生的學習和教師的教學，力求教育質量的提高。
1、採用多種形式進行鞏固訓練，讓學生熟記於心。
2、訓練要有針對性，對學生易出錯的內容，多強調訓練。
4、加強學困生指導。對少部分學困生，既要在方法上多指導，又要讓他們樹立信心，同時要多與家長聯絡，取得家長的配合，使他們能逐步過關，早日跟上其他同學。
5、對個別學生出現的粗心、速度慢問題，教師在今後的學習中給予關注。
此次活動的開展，旨在使學生更加熟練靈活的運用乘法口訣，準確地進行表內乘法的口算，同時為以後乘法的進一步學習打下堅實的基礎。
二年級數學教研組
2023年4月27日
乘法口訣驗收小結
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速算乘法口訣
1.十幾乘十幾 口訣 頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例 12 14 解 1 1 1 12 14 168 注 個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。頭相同，尾互補 尾相加等於10 口訣 乙個頭加 後，頭乘頭，尾乘尾。例 23 27 解 21 23 27 621 注 個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。第乙個乘數互補，...
如何學習乘法口訣
1 注意加強直觀教學 乘法口訣的學習，為以後乘法教學的起點，理解意義非常重要。借助情境圖通過數與動手擺學具等直觀學習手段，有助於學生根據乘法的意義列出乘法算式，抽象出乘法口訣。所以教師不要忽視直觀教學。2 指導學生獨立地完成連加的填空,並列出乘法算式。例如教學5 9的乘法口訣,指導學生邊完成連加的填...