這一單元全方位測試孩子們對生字的音、書寫、組詞、筆順、筆畫數。從卷子上看多數孩子都能掌握本單元的生字詞。本次測試，最高分：
100分；平均分：89.41分。
其中100分1人，90分以上32人。這一次孩子存在以下的問題：
1．多數書寫有進步，但還有一些不規範：佔位不對，寫字超格。
2．不認真聽老師讀題目，注意力不夠集中。
3．沒有養成檢查的習慣。沒有認真看卷子，看到要寫多一些的字或拼音就有畏難情緒。
4．筆順書寫可看出孩子平時寫字沒認真跟著老師，平時寫字也不按筆順書寫。
請家長們好好與孩子對照分析，積極改正，爭取下單元獲得進步！
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1．多數書寫有進步，但還有一些不規範：佔位不對，寫字超格。
2．不認真聽老師讀題目，注意力不夠集中。
3．沒有養成檢查的習慣。沒有認真看卷子，看到要寫多一些的字或拼音就有畏難情緒。
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第二單元小結
第二單元萬以內加法和減法 一 小結 知識框架 舉例分析與練習 知識一 口算 口算兩位數加 減兩位數時，通過拆數或湊數，利用整十數進行計算 例口算兩位數加兩位數 39 44 可以這樣想 拆數 把44拆成了40和4 先算39 40 79，再算79 4 83。或者這樣想 拆數 把39拆成了30和9 先算3...
第二單元小結
第二單元 圓柱和圓錐 單元小結 通過學習 圓柱和圓錐 本單元，大部分學生能靈活運用公式解決問題，但還有部分同學公式記不清，發生混淆，如圓柱側面積和體積混。整體學習情況不太理想，還存在以下幾點 一 計算錯誤 1 計算容易錯，特別是小數乘法，例如，計算表面積和體積的時候都會用到3.14，計算繁瑣，導致計...
2 6第二單元小結
第二章分解因式 單元歸納 學案 班級組名姓名 學習重 難點 用提公因式法和公式法分解因式。學習過程 一 自主複習 回顧 1 分解因式的定義 把乙個多項式化成這種變形叫做把這個多項式分解因式。2 分解因式與整式乘法是變形。3分解因式的主要方法是 4 1 平方差公式 a2 b2 2 完全平方公式 a2 ...