第二單元小結

第二單元《圓柱和圓錐》單元小結

通過學習「圓柱和圓錐」本單元，大部分學生能靈活運用公式解決問題，但還有部分同學公式記不清，發生混淆，如圓柱側面積和體積混。整體學習情況不太理想，還存在以下幾點：

一、計算錯誤

1、計算容易錯，特別是小數乘法，例如，計算表面積和體積的時候都會用到3.14，計算繁瑣，導致計算錯誤較多。

2、不注意到題目中單位的不統一，導致計算錯誤，例如題中是厘公尺，問題是平方分公尺。

二、生活經驗不足，概念不清

1、圓柱中什麼時候需要計算「兩個底面」「乙個底面」「沒有底面」搞不清。這些都和生活經驗有關，比如「通風管」、水桶、壓路機前輪。

2、極少數學生在解決問題的時候搞不清算的是側面積、表面積還是體積。

3、個別學生圓錐體積計算時還是忘記乘三分之一。

三、找不到等量關係

將乙個形狀的鐵塊鑄成另乙個形狀時，它們的質量和體積不變。但在計算時不能正確運用相等關係求出問題。

例如：（1）將一塊質量為156克的鋼材鑄成乙個底面積是12平方厘公尺的圓錐形零件，這個零件的高是多少？（這種鋼材每立方厘公尺質量是7.8克。）

（2）將一塊底面積36平方厘公尺、高5厘公尺的圓錐形鋼塊和一塊稜長6厘公尺的正方體鐵塊合鑄成一根圓鋼，圓鋼的橫截面是2.3平方厘公尺。這塊圓鋼的長度是多少？

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