學習總結
朱加鑫2023年8月
經過這段時間的學習，使我的思想感情得到了很大的提高。通過學習，我得到了很多的收穫。下面我就我在學習過程中的一些提法和認識淡一下我的收穫：
學習過後，我明白了-------
1、教師培養出學生也發展了自己
（1）教育事業造就了教育家
從教育工作中可以了解到，教育家最初只是乙個普通的教師，乙個普通的教育工作者。他們和一般人不一樣的是，他們在進教學的同時，還進行了研究。於是在教育的過程中，自己也獲得了發展，最終成為了教育家。
（2）學校培養了學生，也培養了教師
對於教師來說，最為重要的是人格的完善和發展。乙個剛步入教學的老師，最初都有當一名優秀教師的願望，但成為優秀教師的並不多，原因就是沒有進行很好的科研研究。
2、教育科研與教育事業的分化
從教育科學發展來看，專業的教育科研工作者、教師，是兩支相互支援、相互促進的教育科研隊伍。也就是說從教育科學的發展來看。學校教師科研十分重要。
所以教育事業自身發展來看，也顯得很重要。
教育工作是「面向現代化、面向世界、面向未來」的神聖的職業，是培養數了億計的德智體全面發展的各級人才的事業。是關係到家庭發展的事業，教師的「幸福屬於千萬人，」也許「事業不顯赫一時，但將永遠存在」。
3、教師搞教育科研有利於提高教育教學的水平
教師科研有利於其潛在的一些能力的發揮。並能帶動更多更好的教師去發揮其潛能。未來的文盲不是沒有知識的人，而是不會學習的人。
教師要在從事教育工作的同時，對教育進行研究。他就不會是一支燃燒之後便什麼也沒有的蠟燭。而會成為在人類歷史長河中永遠閃光的一顆恆星。
當然，學習到這些，在計畫當中都已經體現過了，現我再談談一些感受。
社會發展到今天。許多的教學科研課題要合作來完成。乙個人是幹不好什麼事情的，要發揮團隊的力量。
教師把自己的學到的知識本領，毫無保留地傳授給學生，讓學生茁壯成長，成為國家的有用之材。教師總是以「培養人才為己任」，讓眾多的學生成為參天大樹。實現個人的價值。
教師的道德情操是當好人民教師、培養學生健全人格的保證。人民教師作為辛勤的勞動者，應該在政治上、經濟上、業務上享有充分的權利。全社會應該給教師極大的尊重。
而對於教師來說，不僅應當享受索取的權利，而且應該注重奉獻精神和義務。如果只知道要多少就幹多少活的話，那就不能和高尚聯絡起來了，只有當好人民的梯子，才有高尚的道德情操。
學習《教育科研能力的培養與提高》心得體會
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教育科研能力的提公升反思
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學生學習興趣和能力的培養與提高
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