課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道，提高課堂教學效率是每個教師不斷追求的目的。新課程實施中，努力提高課堂教學效率是我們每個教師的責任，更是每個教師肩上的重擔。那麼如何提高英語課堂教學的有效性，使每個學生喜歡英語，願意學英語，主動學英語，最終懂得如何去學英語。
筆者從以下幾點來談談自己的點滴體會。
一、採取靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣興趣是最好的老師。對於起始年級的學生來說，興趣就是動力。教無趣，必不樂學。
學生的學習興趣很大程度上來自教師的主觀努力，這就需要教師通過不斷的觀察和總結，把培養學習興趣貫穿於整個教學過程中。那麼如何才能激發學生的興趣呢？一是可以採用多種多樣的教學手段，如在課堂上採用講演式、討論式、實物展示、角色扮演、遊戲等多種教學方法，使學生不斷感受到新的「刺激」，感受到自己始終是課堂的主人，在活躍的課堂氛圍中汲取知識，使他們感到學習是一件快樂的事。
這樣，他們學習熱情高漲，求知慾望強烈，才能真正學到知識。二是教案的設計要符合學生的實際情況，周密地考慮到自己所講的知識將會在學生的頭腦中得到怎樣的理解，並根據這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統一。三是控制課堂上學生的注意力。
我認為，中學外語教學的成敗在很大程度上取決於教師是否能在課堂上保持一種生動活潑的教學氣氛。只有生動，才能吸引學生的注意力；只有活潑，才符合學生的心理特點，使他們感受到學習的樂趣。一切方法，只要有利於激發學生的興趣，有利於培養良好的學習習慣，都應該採用。
但又必須根據課堂上學生的知識反饋和思維活動情況靈活選擇教法，這就需要教師在課堂上不但要注意知識的講授，更要密切注意學生的思維進展情況。
二、加強英語教學裝置建設，採用先進手段來組織教學當今的社會是科學技術迅猛發展的時代，英語教學還停留在原始的教學狀態中，已不能適應時代的發展要求。現在一些發達國家的語言教學，普遍採用了先進的教學手段，不僅通過語音室裝置、幻燈片、錄音機等來輔助教學，還採用了電腦教學手段、電腦考試手段等等。這些先進的教學裝置，特別是電腦教學手段和電腦考試手段，在我國中學英語教學中還沒有得到普及使用。
為了大面積地提高中學英語教學質量，必須加強英語教學裝置建設，採用先進裝置來組織教學。
如何提高初中英語課堂教學效率
摘要 學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決於教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。鑑於此，本文筆者結合自己的教學經驗和實踐，主要從教師自身素質與能力抓起，以保證教學的有效進行 巧設問題，激發學生興趣，實現教學對話 運用任務型教學模式，培養學生的語言綜合運用能力 加強學習方法的指導...
初中英語課堂教學效率的提高
羹作者 文華剛貴州省福泉市第三中學 摘要 對於老師而言，課堂教學是其職業生活中的最基本的構成，它的質量，直接影響教師對職業的感受與態度和專業水平的發展，生命價值的體現。既然課堂教學這麼重要，那我們應當怎樣精心設計課堂教學，讓學生愉快地學習，讓 他們的笑容在英語課堂綻放呢 關鍵詞 初中英語 教學效率 ...
提高初中英語課堂教學效率的途徑
作者 任俊香 中學課程輔導高考版 教師版 2013年第12期 摘要 本文從引導學生主動參與 營造課堂輕鬆氛圍和設計貼近生活話題三方面入手，了提高初中英語課堂教學效率的途徑。關鍵詞 英語教學 課堂效率 途徑 中圖分類號 g427文獻標識碼 a 文章編號 1992 7711 2013 12 073 1 ...