（四）搞好衛生，關心學生健康。優美的環境使人心情舒暢，搞好班級衛生，可以給學生提供乙個良好的學習環境。從小養成講究衛生的習慣，有利於學生的身體健康。
對於班級衛生，不僅要求學生做，我也親自參與，特別是擦玻璃，擦日光燈、電風扇等較危險的衛生工作。師生齊動手做到衛生工作日常化，不讓班級級衛生區留有死角。還有，平日我就像對待自己的孩子一樣，提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
（五）組建一支得力的班幹部隊伍。班幹部是乙個班級的「領頭羊」，也是班主任的「左右手」。因此我十分注重班幹部的選拔和組建工作。
1、精心挑選得力合適的學生當幹部，大力表揚、宣傳他們的優點及先進事蹟，樹立他們的威信；2、嚴格要求，認真指導，力求使他們在各方面都能起模範作用；3、大膽鼓勵他們開展工作，尤其強調班幹部團結協作的精神和行動；4、採用輪換制度，保證班幹團隊的高質量運轉。
二、把班主任工作做細、做透。
（一）事無鉅細，凡是要求學生做到的，大至遵紀守法，小至不丟一紙一屑，只要是要求學生做的就須言出必行，自己率先垂範。小學生的教育工作最關鍵的就是要「較真」！
（二）全面了解學生、家長及其家庭情況。通過各種途徑了解家長的職業、性格特點等，以便加強家校溝通。平時，我的懷裡一直裝著學生花名冊及家長通訊錄。
只要是學生遲到或曠課，我就打**到他家；只要有學生生病，我的慰問**也會打到他家詢問病情；只要學生有什麼特殊情況，我也馬上進行交流、關心；每次單元考試成績波動較大和進步顯著的學生家長也能及時地接到我的**……總之，我想：人心都是肉長的，而每個家長關心自己孩子的心又都是相同的。只要他們明白老師確確實實象自家孩子一樣關心愛護著他們的孩子，他們就會認同我們的教育並加入教育管理的行列。
班主任要教育好學生，首先得感化學生，讓他們「親其師，信其道」。
三、集中精力，加大力度轉化問題生。
每個班級往往或多或少地存在問題生，而這部分學生對乙個班集體的穩定和發展往往起著至關重要的決定作用。因此，必須把問題生轉化列為班級工作的重點來抓。
（一）全面了解問題生，尋找問題根源。親近學生，暗找原因，才好對症下藥。
（二）加強心理健康教育與輔導。許多問題生往往與在家裡被溺愛或一直無人關愛有關，這兩種家庭教育模式下的孩子往往會導致其人格上不均衡發展。我們必須動之以情或曉之以理。
（三）幫助學生樹立目標，制定守則，養成良好習慣。
總之，這學期，經過師生的共同努力，我們班的學生在各方面都取得了不小的進步。四年⑴班正形成了團結互助、積極向上的風氣。今年在學校的班級評比中多次獲得「五星級」班級的榮譽；在「隊形佇列比賽」中獲得二等獎；被評為優秀班集體。
當然，學生的成長不會總是一帆風順的，成績也僅僅只是開端而已，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」——在今後的工作中，我將更加努力，再創佳績。
班主任工作的幾點體會
職業教育下如何做好班級管理工作 教育是乙個國家文明進步的必經之路，是推動整個國家和民族素質的提高與科教興國的重要力量。然而，我們的一些老區 山區的人們由於先天的差異 智力的差異 教育的差異 經歷的差異 產生了貧困。怎麼辦？要想擺脫貧困，只有依靠知識的力量，依靠教育！面對高昂的學費，貧困下的他們只能更...
班主任工作的幾點體會
2.制度管人各個班級要建立學生早晨簽到登記冊 值日生輪流表 班委值日日誌 公升旗組 演講組 板報組以及班級財產監護制度 學生安全公約 學生請假制度 課代表作業收繳登記制度 學生綜合素質評價制度等規範學生言行，強化其制度觀念和紀律意識，使班級事事有人管事事有人做。3.環境育人班主任要經常帶領學生精心布...
班主任工作的幾點體會
班主任是學校班級工作的教育者 組織者和領導者,是教學工作的協調者,也是學校目標管理的具體實施者,是溝通學校 家庭和社會的橋梁和紐帶。班級管理是一項艱鉅繁雜而意義重大的工作。多年來,我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧型的藝術,我用一種高度的責任心在這塊園地裡辛勤耕耘,我渴望著我的學生在我的教育下能健...